哈爾濱理工大學：錨定三個“關鍵期”，切實推進新生入學教育工作
哈爾濱理工大學以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實教育部和省委省政府關于高校學生教育管理服務工作決策部署，積極探索新生入學教育“數字化”“課程化”“階段化”的新模式、新途徑，錨定“前置教育期”“集中教育期”“分散教育期”的三個“關鍵期”，打造思想引領、服務筑夢、凝“新”啟航等主題教育系列活動，幫助學生打牢成長根基，扣好大學入學的“第一粒扣子”。
聚焦“前置教育期”，“智”啟大學生涯之旅。一是開展“云端”見面。充分利用新生報到前的“教育黃金期”，建立班級QQ群、微信群、釘釘群，組織“師生云端見面會”，提前開展安全教育、資助政策等專題教育，實現“未到校先入班、未謀面先交流、未入學先引導”。二是依托“智慧”迎新。依托一體化學生迎新系統，通過“數字采集”構建學生基本“畫像”，拓展數字平臺應用場景，啟用區塊化、“一站式”報到模式，前置做好新生引導服務工作。三是基于“平臺”賦能。依托學校和學院官微、公眾號等新媒體平臺開辟“迎新專欄”，推送新生報到指南、新生輔導員介紹，召開新生家長見面會，提前配齊新生班主任、學業助理班主任、志愿者迎新服務隊助力迎新，為新生答疑解惑，用“理工溫度”溫暖每一位新生。
聚焦“集中教育期”，夯實理想信念之基。一是堅持思想領航、教育引航。將“黨的二十大精神”“龍江精神”“理工精神”“大珩精神”“亞冬精神”融入開學典禮、開學第一課、軍訓動員大會、迎新晚會中，校領導、知名校友、杰出教授、朋輩榜樣等作寄語發言，校長、學院書記和院長講授開學第一課，引導新生挺膺擔當、實干篤行。二是明確課程清單、授課教案。開設28學時的新生入學教育課程，舉辦課程、講座、見面會等共計150余場，將新生入學教育“課程化”“清單化”；依托專題輔導、理論宣講、校史館參觀、朋輩教育、校規網絡競答等方式，融合開展愛國主義教育、龍江優秀精神教育、校史校情教育、校規校紀教育、黨團組織教育、入黨啟蒙教育，幫助新生在學習和踐行中樹立正確的政治方向，涵養“強國一代”的志氣、骨氣、底氣。
聚焦“分散教育期”，保持全面發展之穩。一是立足學風建設，整合教育資源。組建由專業負責人牽頭，骨干教師、新生班主任和先進學生代表組成的宣講團隊，通過課堂領學、輔導員引學、班主任促學、朋輩助學、學生自學五個層次，開展專業認知教育，幫助新生規劃專業學習目標、明晰就業發展前景。二是實行校院聯動，拓寬育人廣度。學院結合專業特點和二級心理輔導站特色，協同開展心理健康教育、生涯規劃教育和網絡思政教育，邀請屬地民警、銀行專業人員、心理健康教育專家、模范教師、學生先進典型進行專題宣講，幫助學生順利、平穩、有效地實現學習生涯過渡，完成角色轉變。三是注重文化浸潤，助推內涵發展。以“晨曦行動”、晚自習、學生社團為依托，引導新生積極參與文化體育活動，促進良好學習、生活、行為等習慣的養成；開展校園安全知識答題、推送學生應急安全知識手冊、召開安全穩定信息員培訓會，提升新生安全意識，筑牢校園安全防線，全面推進新生入學教育工作高質量發展。
