上海工程技術大學：ABCD四步法，推動“AI+思政”育人高質量發展
習近平總書記強調：“教育數字化是我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口。”上海工程技術大學圍繞構建一體化育人體系，貫徹落實相關指示精神，以人工智能（AI）為技術支撐，充分利用區塊鏈（Block Chain）、云計算（Cloud Computing）、大數據（Big Data）的技術特點，打造“數字化課程”“智慧化實踐”“智能化平臺”“數智化隊伍”一體化建設，形成“ABCD+思政”的數字化育人模式，項目成功入選2025年度上海高校“時代新人鑄魂工程”思想政治工作精品項目。學校積極推動“AI思政”建設，進一步提升思政育人的組織力、引領力、向心力、品牌力，將人工智能技術最大“變量”轉換為高校思政教育工作和立德樹人的最大“增量”。
一、 以“區塊鏈”技術推動“去中心化”思政教育轉變
（一）課程聚智，推動思政教育多模態語料庫建設
善用AI技術聚合思政教育的課程、素材、資源，構建網絡思政大課堂、網絡思政精品課程、“青梨派”優課，打造全方位、立體化的“云課程”智慧平臺，實現高質量思政資源的共享共用。從線下到云端，思政版圖越來越大。上線“網絡思政大課堂”實踐教學數字地圖，依托知識圖譜技術，將理論課知識、實踐課案例、鑄魂育人教學目標相促融通，開展“云講座論壇”“線上尋訪”“云間故事會”等傳統文化推廣活動，“百場講座悟內涵”“萬篇家書傳家風”“傳統文化進易班”等線上品牌活動，精準匹配實踐資源178個，累計10萬人完成線上全流程學習。從教室到指尖，思政感知越來越便捷。聚焦思政教育的難點、堵點、痛點，構建“輔導員—馬院教師—關工委老教授—企業導師”四位一體的教研團隊，建設優質德育課、美育課、實踐課、選修課等網絡思政精品課程，建成原創易班優課100余門、學習課群300余個，累計參與學習人次超20萬，開展青年大討論56場，真正實現“隨時約、隨地聽、隨身學”。從“大敘事”到“小具象”，思政體驗越來越有味。聚焦“青梨派”平臺上學生自主創作的微電影、動漫、音樂、短劇等進行主題導向的案例培訓，衍生IP人物“小貢程”，牽手“青梨派”，以虛擬形象向學生發聲，將思政教育從“教材話語”向“生活話語”轉變，讓思政教育變得有意思、接地氣、有“觸感”。學校獲得全國優秀易班共建高校、全國優秀易班共建案例、全國易班優秀十佳案例、易班黨建學習群優秀組織獎等優秀成績。
（二）AI聚能，構建“i思政”智慧育人體系
巧用區塊鏈技術“去中心化”特點，創建打造“i思政”智慧育人體系，提升“AI思政”的精準性、實效性、時代感。依托學校在全國領先的5G技術，創設“I-Class”智慧課堂系統，采用人工智能人臉識別技術，實時掌握學生聽取內容時的抬頭率、專注度、面部表情，科學統計判斷能抓住學生注意力的思政內容、講述方式及節奏，以個性化的課程教學、便捷化的資源分享、智能化的推薦系統，為教學內容和追蹤反饋提供有力支持。建立“5G+德育大數據分析實驗室”，采取案例分析、情景仿真、沙盤模擬等，用AI了解大學生心里在想什么，借助可視化技術，建設具有大數據分析功能的支持平臺，為思政專題研究提供數據集成與分析模型，實現“學、思、用”貫通、“知、信、行”統一，促成“理論、實踐、網絡”三場域銜接。
二、 以“云計算”技術實現“優質化”思政教育升級
（一）輔導員變身“數字人”，助力思政教育更新更奇
依托“云服務”，學校推出“程智”“程學”“程思”數智輔導員。輔導員“程智”提供實時問答，提供24小時在線問詢，通過線上、線下交互，精簡學生信息問詢、資源查詢、業務辦理等時長，實現投訴建議上報和問詢自動答復。輔導員“程學”打造虛擬優課，提供豐富線上學習資源，圍繞黨團和班級建設、學風建設、學生日常事務管理、職業規劃與就業創業推出專屬指導；輔導員“程思”化身網絡主播，呈現精彩網絡短視頻，鼓勵學生依托網絡、結合校園文化、專業特色、學科背景進行個性化創造，打造影響力較大的學生網絡數字產品。近年來，學校網絡思政育人效果顯著，我校師生在第七屆全國大學生網絡文化節中共有9項獲獎、學校榮獲優秀組織獎；在2024年上海高校網絡文化節中共有20項獲獎、在大學生數字素養與技能科普漫畫大賽中獲得7項獎項。
（二）融媒體打造“云矩陣”，推動思政教育走深走實
打造全媒體平臺共參與的雙向交互陣地，形成育人品牌集群。以“程園學工”微信公眾號為基礎，搭建網絡育人的“中央廚房”，打造涵蓋微信、微博、新聞客戶端、B站、抖音、小紅書等網絡平臺的立體多維新媒體矩陣，累計發推文1.34萬篇，單篇最高閱讀量達到1萬，累計瀏覽量131萬次，信息訂閱人達到8.99萬人。依托短視頻矩陣，培育優質輔導員網絡主播，推出“拜托啦，曉明哥”“豪哥有話說”“悅讀”“民族青年說”等14個輔導員特色視頻號，以在線“直播”、創意短視頻等形式帶“思政干貨”，積極打造思政“直播間”、視頻“金點子”。成立輔導員網絡工作室，創好思政特色專欄。孵化成立5個“優師”輔導員網絡工作室、17個“強師”輔導員網絡工作室、6個“研師”輔導員網絡工作室、14個“學師”輔導員網絡工作室，以“微”言述大義，展大情懷，做到德育生活化、項目精品化、傳播深度化。深入探索“同思同頻，同講同行”師生同網講思政，把思政內容講深、講透、講活，獲批2021年上海大學生思想政治教育精品項目，組建14個師生思政講師團，全校共有75名領導干部、117名專職輔導員、232名專業課教師、69名校外企業導師、1586名學生骨干長期參與，開展講網絡思政主題教育活動2267場，推出理論宣講視頻課程50余門，音頻課程150余部，在知識傳授中強化價值引領、在價值傳播中凝聚知識底蘊、將思政教育融入網絡宣講全過程。
三、以“大數據”技術賦能“精準化”思政教育供給
（一）以“i思政”聯動“智慧學工”系統，探索符合思政需求的學工場景模型
AI算法助推校園服務“一鍵開啟”，立足“智慧學工”系統，探索“AI思政”數據價值。依托“智慧學工”系統將智能搜索、算法推薦植入校園網絡平臺，深化“一網智治”改革。集約整合校內數據資源，加快推進學生日常各類事務的線上解決，實現了“獎、勤、助、貸、免”線上申請辦理、學校全場景簽到、圖書借閱歸還、日常事務辦理，確保線上服務功能全覆蓋，為學生提供掌上一鍵辦理功能。采用數據驅動、分級管理、組件化部署、模塊化組裝思路，有機集成個人辦公、日常學生管理、班團組織管理、系統維護模塊，實現學生工作管理的數據信息化、流程信息化、決策信息化，以數據驅動為學生業務辦理、教師管理提質增效，促成數據共享、管理自動、思政智能。
（二）以“i思政”鏈接“綜合德育評價數字平臺”，實現思政教育的數據精準賦能
AI算法助力精準畫像“一鍵啟動”，構建“綜合德育評價數字平臺”，賦能“AI思政”高階指導。將4個一級指標，“道德素養”“個人修養”“發展素能”“負面清單”，以及下設的大學生德育素質評價標準31項二級指標導入“綜合德育評價數字平臺”，以數字化精準思政推進學生綜合評價改革，進行學生綜合素質表現記錄信息抓取、過程錄入、檔案生成，賦能學生增值評價、創新過程性評價；通過學生入校到畢業的全過程追蹤，體現發展式“成長軌跡”；設置個人“排名榜”，按照月、學期、學院的活躍情況進行積分排行，引導廣大學生在各類“打卡”的過程中得到“增值性”成長和鍛煉，為學生職業導航、企業選人和用人提供重要參考。我校學生在新疆克拉瑪依、青海省互助縣、陜西延安等10個西北地區以AI機器人為主題建成“創課E站”，用科創助力鄉村教育振興的事跡，獲得人民網、東方網等多家主流媒體報道30余次，收到服務地感謝信20余件，入選“請黨放心，強國有我”全國大學生“千校千項”展示活動。
學校將持續探索“AI思政”，賦能高質量培育時代新人，大力發展教育的“新質生產力”，實現“高科技、高效能、高質量”的教育現代化的內涵要求。
