北京工業大學：搭建新生教育“彩虹橋” 打造“五育并舉”新高地
黨的十八大以來，習近平總書記多次到高校考察調研、屢次給高校學生回信，殷殷囑托青年學子們“走好人生的路，系好人生的第一顆紐扣”，為辦好人民滿意的高等教育指明了方向，為譜寫新時代高校工作嶄新篇章提供了行動指南。北京工業大學黨委積極貫徹北京高校新生引航工程工作部署，始終堅持高位謀劃、高標部署、高效推進，校黨委書記和校長共上“新生第一課”，探索實施“彩虹橋”新生教育工作方案，設置“赤橙黃綠青藍紫”七個色彩模塊，推進德智體美勞“五育并舉”，以“入學前、第一學期、第二學期、學年末”為時間軸劃分四個階段，著眼“理想信念、人格塑造、行為養成”三個層次，增進了新生對學校建設發展的“價值認同、目標認同、社會認同”三個認同。
一、 主要做法
學校黨委將新生工作作為教育教學工作的重點內容，在多年實施新生入學教育的良好基礎上，創新提出“彩虹橋”新生教育，分類開展校級必修，學院在此基礎上自行設計院級選修環節特色教育內容，逐步構建“大思政”育人新格局。
“彩虹橋”新生教育工作思路
1.紅色模塊：赤“紅”理想，筑夢前行
堅定理想信念教育。開展主題教育，堅持“學·講·賽·行”四環貫通。在學生入黨積極分子培訓工作中，將黨紀黨規作為必學內容，保證發展黨員工作質量。依托“‘京’彩文化青春綻放”行動計劃帶領新生“走出去”，多層次感悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理魅力。立足首都市情，結合學校特色和優勢，制定出臺《北京工業大學全面推進“大思政課”建設的實施方案》，集聚校內外資源建設好“大國首都”校級特色思政課程，在北京市乃至全國產生較好的反響。構建“運河大講堂”“運河上的大思政課”特色思政育人平臺，校內宣講和校外實踐交織相融，激活運河文化育人效能。
2.橙色模塊：健康平安，前“程”無憂
強化健康安全教育。設立校院兩級征兵工作領導小組和征兵工作站，研究提出復合型領軍人才軍校協同培育計劃。打造“四位一體”國防與安全教育體系，以新生軍訓為契機，提高學生自護能力。以國旗護衛隊建設為特色，加強愛國主義教育，帶動新生奉獻國防、保障安全。強化衛生健康教育，普及流行病預防知識、宿舍生活衛生常識。強化校地聯動，與公安局、藥監局、駐地派出所、屬地街道等多方協同研判安全形勢，提高新生安全風險識別和化解能力。
3.黃色模塊：一流工大，勇創輝“煌”
升華知校愛校教育。組織校級開學典禮，舉行學院特色開學典禮，贈送新生入學禮物，讓開學典禮既有“儀式感”更有“教育味”。共上“書記、校長第一課”，教育引導全體新生厚植“不息為體、日新為道”的校訓精神，鏗鏘立志為學校建設世界一流大學續寫嶄新篇章。充分利用好學校黨建館、科技館和文化館“三館”矩陣、校史館、雙奧紀念館等思政育人資源和陣地輻射，將其作為大學生重實踐、尋真知、共協作、促成長的教育場地，實現新生教育全覆蓋。每年舉辦新生校規校紀考試，增強守紀律的自覺性，實現全覆蓋。
4.綠色模塊：方法得當，“屢”試不爽
扎實專業學習教育。加強頂層設計和多部門協調聯動，校院兩級共同發力，助力新生行穩致遠。堅持“一心六化”的管理體系，助力新生快速適應大學學習。以學業成功為核心，聯動第一課堂，依托“杰出學子”和“新生工作坊”計劃，加強對新生的學業適應指導，激發學生內在動力。實施“學困生幫扶計劃”“公共基礎課輔導”計劃，打造“書香工大”文化育人品牌，依托第二課堂，關切學生學業訴求，引導學生端正學習態度，助力學風建設。
5.青色模塊：“青”蔥歲月，并肩前行
堅守心理資助支持。落實心理健康“安全保障+素質培養”雙體系培養模式，形成“普查—咨詢—危機”的心理安全閉環和“課程—培訓—宣傳”的素質提升閉環。每年開展新生心理普查、心理咨詢，緊抓危機干預，關心關愛學業困難、家庭經濟困難等特殊學生群體，將心理預警、常規咨詢和重點干預一體化管理。開設新生心理健康教育課堂，編寫出版課程專用教材《大學生心理健康教育》。面向新生家長、輔導員、新生心理委員開展系列培訓，以家校共育和四級預警防控體系的建設為基礎提升新生心理環境。開展精準資助工作，設立新生報到“綠色通道”；舉辦學生資助政策宣講及入學勵志教育分享會，鼓勵學生自強不息，積極進取。
6.藍色模塊：有的放矢，規劃“藍”圖
啟蒙生涯規劃教育。近三年開設200余門新生研討課，300余名教師投入教學。建立“工大職業發展+”咨詢新生態，以數字化手段賦能新生成長，打造由200余名專家組成的背景多元與能力互補的校內外職業發展導師隊伍。圍繞《大學生就業指導》《大學生職業生涯規劃》《創業基礎》等課程教學目標，在新生中大力倡導生涯行動“十個一”行動，為新生生涯啟蒙教育提供豐富資源。
7.紫色模塊：姹“紫”嫣紅，風華正茂
豐富綜合素質教育。以紀律教育加強學風建設，組織開展“學風建設季”主題活動，強化誠信教育，形成學校學風建設長效機制，做到全覆蓋。扎實推進“一站式”學生社區綜合管理模式建設，提升學生工作服務效能，落實“黨團班宿”一體化，推進功能型黨支部建設。依托“閃光支部·青春風采”、新生運動會等活動，凝聚支部活力，塑造班級文化，豐富校園生活。強化網絡素養教育，嚴格網絡行為規范，引導新生理性運用網絡信息為自身和社會發展服務。
二、工作成效
近五年，北京工業大學持續加強和改進新生教育工作，深化德智體美勞“五育并舉”，學生綜合素質穩步提升，培養了1萬余名有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興貢獻青春力量。
一是德育為先，引導學生有理想、敢擔當。學生青馬班“新生英才計劃”連續6年，培育2千余名新生骨干，充分發揮領頭雁作用，團結帶領廣大學生聽黨話、跟黨走。遞交入黨申請書、入黨積極分子、擔任學生干部或加入學生組織及參與志愿服務人數持續升高。舉辦學生入黨積極分子培訓班，每年覆蓋1500余名學生。每年滾動式開展全體新生適應性調研，新生知校愛校榮校意識顯著提升，愿意推薦他人報考北工大比例保持90%以上，進一步彰顯了學校“思政鑄魂”育人實效。
二是智育啟慧，引導學生求真理、長才干。學生年均參與科創競賽和實踐活動超過12000余人次，獲省部級及以上獎項1000余項，在“挑戰杯”“互聯網+”大賽中連續捧杯。培育“杰出學子”千余人次，結題時累計獲得數百項獎項和榮譽，各類學業輔導活動年均50余場。職業生涯規劃年咨詢學生超過2000人次，各類講座年參與學生數超2萬人次，畢業生初次就業率位于北京高校前列，本科生深造率逐年攀升，達64.84%，用人單位對畢業生的滿意度穩定在90%以上。
三是體美勞協同，引導學生能吃苦、肯奮斗。全校共開設第二課堂課程4905門，覆蓋學生23.1萬人次，其中德育類607門、智育類1094門、體育類984門、美育類920門、勞動教育類1300門。探索成立“冬奧志愿服務骨干學校”，在新生中招募志愿者候選骨干人才，為學校順利完成北京冬奧會、冬殘奧會服務保障打下了堅實基礎。心理預警做到全覆蓋，連續12年開展新生心理普查，參測率和約談率達100%，新生心理健康水平呈穩定上升趨勢。通過“助困、助心、助學、助力”，重點關注家庭經濟困難等特殊群體。心理咨詢做到全流程，增設假期心理熱線，學生對心理咨詢認可度持續上升。心理干預做到全監控，通過加強月報制度、舉辦茗心沙龍，打通“預防-研判-干預”通道，直接干預嚴重危機案例顯著降低，有效杜絕心理危機的嚴重化發展。
三、經驗啟示
一是落實立德樹人根本任務，把穩“大方向”、用好“大課堂”、樹立“大志向”。新生教育是實現立德樹人根本任務的筑基工程，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入實施“時代新人鑄魂工程”，引導學生聽黨話、跟黨走，矢志奉獻國家和人民。依托“一站式”學生社區建設，思政教師走進社區、走到學生身邊講授思政課，實現“雙向奔赴”,有效打通理論學習“最后一公里”,實現立德樹人工作的“全面浸潤”，匯聚民族復興的磅礴偉力。
二是夯實新生教育基石，構建“適應—融入—發展”全過程育人成長鏈。堅持以“尊重選擇、發揮特長”的質量保障理念為引領，有力推動新生教育從“階段性活動”向“系統性工程”升級。“適應”階段，實施“彩虹橋”新生教育，努力把握學情特點，加強生涯發展啟蒙。“融入”階段，以素質教育為主線、以能力提升為根本、以專業教育為重點，推動輔導員、班主任、專業課教師等隊伍形成育人合力。“發展”階段，注重個性化培養，搭建豐富的實習實訓平臺，為學生提供廣闊的職業發展空間。
三是深化人工智能賦能，“AI+”助推教育提質增效。探索推動數字化賦能學生工作，拓展“融媒體”思想政治教育路徑。基于學生管理系統，實現學生成長的全周期追蹤，健全完善校門出入、校園卡消費等異常數據觸發輔導員預警機制。分析“第二課堂成績單”，精準描繪學生畫像。開發“AI輔導員”等應用平臺，打造伴隨學生成長發展的智能信息工具，實現推動新生教育從“經驗驅動”向“數據驅動”升級，為高等教育數字化轉型提供可復制、可推廣的實踐范式。
