南京財經大學：推進大中小學思政教育一體化，擴大育人“朋友圈”
“學校組織春游，同學們需要自備午餐及相關物品。請利用手中的卡片，以小組為單位，計劃開支，安排一次愉快的春游。”近日，南京財經大學公共管理學院學生來到金陵小學，為四（4）班小學生上了一堂精彩的“財商思政課”。“不合理消費行為有哪些”“什么是消費陷阱”……南京財經大學學長學姐通過故事、游戲和角色扮演等寓教于樂的方式，引導小朋友們樹立正確的財富觀、價值觀，提高財經素養。
這是南京財經大學推進大中小學思想政治教育一體化建設的生動縮影。近年來，南京財經大學搭建“大平臺”、守好“主渠道”、善用“大課堂”，下好協同育人“一盤棋”、跑好不同學段“接力賽”、奏響有聲有色“交響樂”，不斷擴大思政育人“朋友圈”。
“高中和高校的思政教育如何有序推進、緊密銜接”“如何把思政教育有機融入財經人才培養”……近日，南京財經大學聯合江蘇省常州高級中學、南京財經大學常州校友會舉辦大中小學思想政治教育一體化建設背景下財經人才貫通培養研討會。常州地區10所高中負責人、教師代表及校友企業家，共同探討高等教育與基礎教育協同育人路徑，提出通過“高中啟蒙-高校深化-校友反哺”全鏈條模式，深化校地、校校、校企合作，推動教育資源整合，構建貫通式育人生態。
舉辦高中校長論壇和高中教師“雙高”座談會，與江寧高級中學聯合打造“經管創新班”……南京財經大學以“雙高”對接為突破，開展大中小學思政教育一體化教學研究、人才貫通培養研討，建立大中小學思政課教師“共研-共教-共評”的一體化建設協同機制，下好大中小學緊密銜接、校內外深度互通、社會各方積極參與的協同育人“一盤棋”，實現思政教育的連貫性和系統性。
今年，南京財經大學《萌動校園，“金小鱷”傳好“廉潔”接力棒——打造跨學段“廉潔”教育鏈，共繪思想政治教育一體化新篇章》成功入選大中小學思想政治教育一體化建設工作典型案例。該項目依托金融學院“金小鱷”網絡思政工作室，突破傳統教育壁壘，與多所中小學合作，聯合打造大中小學思想政治教育一體化實踐基地。從小學的“故事鏈”到中學的“邏輯鏈”再到大學的“問題鏈”，教學內容螺旋式遞進，該項目聚焦廉潔教育，真正實現了全學段的無縫銜接。
與侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館、雨花臺烈士紀念館等共建愛國主義教育實踐基地，與江蘇國家安全教育館、南京師范大學附屬中學仙林學校小學部共建大中小學一體化國家安全宣教志愿服務隊，與南京稅收博物館共建“財稅文化”大中小學一體化館校思政教育教研中心……南京財經大學通過館校共建、校校共建、校地共建，整合優質育人資源，開展實踐教學、社會實踐、志愿服務等多種形式活動，將思想政治教育充分延伸到大中小學課堂。
守好“主渠道” 跑好不同學段“接力賽”
同樣是思想政治教育，如何打通大中小不同學段壁壘，跑好“接力賽”？在第49個國際博物館日來臨之際，南京財經大學聯合南京稅收博物館、南京航空航天大學附屬高級中學、南京市建康路小學共同舉辦“大中小學同上一堂博物館思政課”活動。活動現場，來自三所學校的教師代表根據不同學段學生的認知特點，圍繞大運河稅收文化，把小學“道德與法治”課、中學歷史課、大學“稅收學”課程搬進了博物館，分別開展“探訪古代文明”“大運河稅收文化里的古代賦稅制度”“中國式現代化的歷史邏輯”主題教學。
課堂教學是思想政治教育的主渠道，要根據不同學段學生的身心發展特點和認知規律，即小學階段以啟蒙教育為主、中學階段注重知識傳授和價值觀引導、大學階段側重理論深化和實踐鍛煉，精心設計教學內容與方法。南京財經大學充分發揮“財經底色、糧食特色、工科亮色、文體增色”優勢，面向小學生開設“財商啟蒙課”“愛糧節糧科普課”“篆刻美育課”；面向初中生開設“清廉金融課”“普法宣傳課”“黨史中的財經故事課”；面向高中生精心打造“中華優秀文化中的吉祥圖案故事”“食鹽和住房有什么共同點？”“從統計學到人工智能”等12門“我在高中讀大學”精品課程。通過開展思政課教學展示活動，推動思政課程和課程思政同向同行，推出一批導向鮮明、思想深刻、內容豐富、形式活潑的思政“金課”。
小學生走進大學校園參觀“國家安全·青春挺膺”國家安全教育展，江蘇國家安全教育館講解員、南京財經大學金融學院和南師附中小學部亞東校區學生現場接力，講解全民國家安全教育典型案例，引導青少年樹牢總體國家安全觀。學校工會和法學院聯合開展“小小法官體驗暨普法嘉年華”活動，60余名教職工子女換上特制的迷你法袍，化身“小法官”“小書記員”“小辯護人”，在高度仿真的模擬法庭環境中，圍繞改編自真實校園糾紛的案例展開“庭審”，在沉浸式的角色扮演中，讓尊法、學法、守法、用法的理念在心中生根發芽。這是南京財經大學“行走的思政課”生動一幕。學校堅持“開門辦課堂”，通過開展主題巡展、社會實踐、志愿服務等多種形式的活動，讓大中小學思想政治教育不僅“有意義”，而且“有意思”。
侗族大歌、侗繡、南京云錦、秦淮燈彩……近日，在南京財經大學外國語學院、南京仙林外國語學校伯樂中學、貴州省從江縣西山鎮小學聯合舉辦的“聽侗歌·學非遺·共筑民族同心圓”大中小學思政教育一體化實踐活動中，南京財經大學外國語學院貴州籍大學生陳佳欣和仙外伯樂中學教師祝榮芳分別帶領三校師生穿越文化藝術璀璨的歷史長河，感受非遺技藝的獨特魅力。
南京財經大學藝術教育中心打造原創話劇《滿倉》，生動演繹三代“守糧人”對糧食事業的執著與熱愛，用生命守護“大國糧倉”的故事。南京大學、南京農業大學、南京醫科大學、南京郵電大學等多所高校五千余名師生代表觀看演出，現場反響熱烈。
“‘把糧倉裝得滿滿的！’這句話一直回響在我耳畔?！蹦暇┺r業大學周歡看完《滿倉》后，激動的心情久久不能平靜，“跌宕起伏的劇情、細膩生動的舞臺設計、恰到好處的留白……每一處細節都讓我為之贊嘆和動容。這部話劇使我更加堅定了從農的決心。身為農科學子，我們要賡續奮斗，把飯碗牢牢端在自己手上，建設好祖國的糧倉。”
南京財經大學充分挖掘美育豐富內涵，通過藝術作品、文化活動、審美體驗等形式，將社會主義核心價值觀、愛國主義情懷、民族精神等思政元素自然融入，使學生在感受美、欣賞美、創造美的過程中，潛移默化地接受思想熏陶和價值引領。
“高校在大中小學思政教育一體化建設中既是‘參與者’更是‘引領者’。”南京財經大學黨委書記張利民表示，南京財經大學積極承擔理論引學、實踐引領、資源共享等重要角色，主動對接大中小學，通過課程銜接、社會協同、活動聯辦等方式打破學段壁壘，構建縱向貫通、橫向聯通的一體化育人體系，以思政教育滋養青少年“拔節孕穗期”，真正實現思政教育“循序漸進、螺旋上升”的效果。
