信陽航空職業學院：大別山革命老區鮮活的“思政大課堂”
以“?堅守信念、?緊跟黨走，?顧全大局、?團結奮斗，?勇當前鋒、?不勝不休”為核心內涵的大別山精神，是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分。2019年9月，習近平總書記在河南考察時指出，“鄂豫皖蘇區根據地是我們黨的重要建黨基地，焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等都是我們黨的寶貴精神財富”。2024年11月，習近平總書記在湖北考察時指出，要“大力弘揚大別山精神”。
作為扎根大別山革命老區、河南唯一一所航空類高職院校，信陽航空職業學院堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，緊緊圍繞習近平總書記的重要指示精神，堅持踐行立德樹人根本任務，大力傳承與弘揚大別山精神,深度融合地域紅色文化與航空辦學特色，以“基因紅、航空藍、青春綠”三色育人體系為核心，構建起“場館賦能、課程協同、實踐礪魂、文化浸潤”的大思政育人格局，讓思政教育真正入腦入心、見行見效。
紅色場館里的思政課：讓歷史可觸可感
“列寧號飛機的螺旋槳轉動時，仿佛能聽見革命先輩的吶喊。”在信陽航空職業學院思想政治教育中心的互動投影前，飛行學院學生李詩宇的感慨道出了師生的共同體驗。這座占地1.8萬余平方米的“精神殿堂”，正成為大別山革命老區最鮮活的思政課堂。
立足創新體驗式、沉浸式、互動式、參與式思政教育模式，信陽航空職業學院錨定“基因紅”根脈，打造了集“一廳兩廊三館四室五居”于一體的教育平臺，運用動態影像、VR體驗等現代技術讓紅色歷史“活起來”。思想政治教育中心創新推出的“場館思政課”，通過“講一個紅色故事、觀一場紅色影視、研一次紅色歷史、寫一篇心得體會”的“四個一”教學模式，已覆蓋全校航空工程、航天技術、人工智能、乘務、飛行等10個二級學院各個專業，相關案例獲國家課程思政教學研究中心立項、河南省職業教育教學成果一等獎。“在這里觸摸革命文物、觀看實景影像，比課本更有沖擊力。”文化教育學院學生李一帆在參紅色場館時說，她的作品《列寧號守護大別山》還入選了省級非遺進校園展。
校外，學校還與鄂豫皖蘇區首府革命博物館、新縣許世友將軍紀念館等8家單位共建“大思政課”實踐教學基地，每學期組織“紅色研學行”。學生們沿著革命足跡重走“紅軍路”，在實地感悟中筑牢理想信念。
航空課堂中的育人經：讓專業與信仰同頻
“從‘兩航起義’的愛國壯舉到夏北浩‘三老四嚴’的工匠精神，每顆螺絲都承載著報國初心。”在《紅色航空史》校本課堂上，航空工程學院專業課教師張磊手持航空發動機零件，結合技術原理講解思政元素，臺下學生聽得格外專注。這是該校“航空藍”特色育人的生動縮影。
為破解“思政與專業兩張皮”難題，學校推行“雙師結對、雙向賦能”計劃。思政課教師與專業課教師組成28個教研小組，共同挖掘《航空機電設備維修》《空中乘務禮儀》等20門課程的思政元素，開發“課程思政教案庫”；同時實施“思政教師進車間、專業教師上思政課”行動。馬克思主義學院教師李娜走進航空維修實訓車間，以“大國工匠的愛國情懷”為題開展現場教學，專業課教師陳陽則在思政課上演示“如何用航空精度踐行初心”。
該校還以道德、法治、勞動、奉獻、吃苦、工匠、團隊、創新八方面內涵為主要內容，打造了獨具特色的“德育八種精神”品牌講堂。在這八個課堂上，除了本校師生講課、演講之外，還每月邀請航空行業勞模、退役軍人、抗疫英雄等走進課堂講革命故事，讓學生在榜樣力量中厚植家國情懷。
青春實踐中的真答卷：讓美德落地生根
暴雨中攀爬六米高枝收回國旗的李詩宇、范宇航，三次潛入深水救人的“中國好人”陳耀，拾金4萬余元主動歸還的杜海揚、吳存銀……這些“凡人善舉”在信航校園不斷涌現，成為思政教育最生動的答卷。
聚焦“青春綠”實踐育人，學校構建“社團+實踐+競賽”三維體系：32個學生社團中，“紅色宣講團”年均開展社區宣講60余場，“航空科普社”走進中小學普及航空知識；每年組織“三下鄉”社會實踐，學生分赴大別山革命老區開展“紅色文化調研”“鄉村支教”等活動，1.5萬余人次在實踐中踐行社會責任；舉辦“航空報國”主題辯論賽、“最美信航人”評選等300余場競賽活動，讓學生在參與中強化價值認同。
育人成效最終體現在數據上：學校連續三年新生報到率保持在96%以上；畢業生當年就業率穩定在95%以上，其中70%進入河南航空制造、民航服務等領域；近五年學生在各類職業技能競賽中斬獲國家級獎勵16項、省級獎勵130余項，形成“技能過硬、品德優良”的人才培養品牌。
協同賦能中的新探索：讓思政貫穿全程
“感謝學校搭建的平臺，讓我既能學技術，又能傳承紅色基因！”航空工程專業學生吳存銀說，他通過校企合作項目參與了“紅色航空文化數字化”研發，這是學校深化“家校社企”協同育人的成果之一。
在師資建設上，學校實施“雙師型”思政教師培養計劃：選派15名思政教師赴航空企業掛職鍛煉，考取民航維修執照、飛行模擬器操作證書等；聘請12名航空行業勞模、退役軍人擔任“校外思政導師”，定期開展實踐教學。馬克思主義學院教師王靜在鄭州航空港掛職期間，收集整理的“航空人抗疫故事”，成為思政課的鮮活素材。
校企協同方面，學校與南方航空、中國商飛等20余家企業共建“思政育人聯盟”，共同開發《航空職業素養》等10本校本教材，將企業規章制度、職業倫理融入教學；在企業實訓環節設置“思政考核模塊”，由企業導師評價學生的“八種精神”及能力，實現了“校企共育、德技并修”。
制度保障上，學校成立由黨委書記、校長任雙組長的大思政工作領導小組，制定《大思政育人格局建設實施方案》，將思政工作納入院系考核、教師職稱評定的重要指標；設立“思政建設專項基金”，每年投入200余萬元用于場館升級、課程開發、師資培訓；建立“思政工作例會制”，每月研判育人問題，每學期開展“思政育人成效評估”，確保各項舉措落地見效。
文化浸潤下的新格局：讓思政無處不在
“看，這是我們拍攝的‘紅色航空故事’系列短視頻，播放量已經突破50萬了！”新媒體中心學生李雨桐興奮地展示著成果。團隊通過情景劇、動畫等形式，將大別山精神與航空報國故事傳遞給更多人。這種文化浸潤式育人，已融入校園方方面面。
在校園環境建設中，學校打造“紅色文化長廊”“航空航天精神墻”“德育文化角”等20余處景觀，宿舍區懸掛“航空航天英模語錄”，讓學生在耳濡目染中接受教育；每年開展“紅色主題月”活動，通過紅色歌曲傳唱、紅色話劇展演、航空航天主題書畫展等10余種形式，讓文化育人貫穿全年。
如今，行走在信航校園，紅色場館的燈光、航空航天課堂的身影、實踐一線的足跡、校企協同的場景交織成動人圖景。這里的思政教育，正如大別山的清泉般潤物無聲，又如航空引擎般催人奮進。學校黨委書記林興嵐表示：“堅守立德樹人初心，讓紅色基因融入血脈，讓航空航天精神點亮征程，培養‘挺膺擔當的奮斗者、航空航天報國的追夢人’，助力河南航空航天新質生產力發展，是我們信陽航空職院的不懈追求。”
