哈爾濱理工大學：以“12345”就業思政育人體系賦能畢業生扎根基層、服務國家
哈爾濱理工大學深入貫徹落實黨中央、國務院關于高校畢業生就業工作的決策部署，堅持就業優先戰略，落實就業“一把手”工程，立足學校辦學定位和學科特色，創新構建“一核引領、兩徑發力、三方協同、四位筑基、五維賦能”的“12345”就業思政育人體系，將精準化服務、全周期管理、多元化賦能深度融入就業育人工作全過程，引導畢業生樹立正確擇業觀，扎根基層、服務國家，走出具有哈理工特色的就業思政育人之路。
就業育人體系
一、一核引領：以就業育人為核，以思政育人為向
學校錨定“為黨育人、為國育才”的初心使命，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，將總書記關于促進高質量充分就業的重要講話精神作為就業指導工作的根本遵循，把就業育人工作全面納入學校發展總體規劃與人才培養核心環節，將就業思政育人成效作為檢驗學校人才培養質量的重要指標之一。組建畢業生就業工作領導小組，由學校黨委書記、校長擔任組長，分管校領導牽頭負責，就業服務中心統籌協調，二級學院具體落實，形成“學校統籌、部門協同、學院主體、全員參與”的工作格局。
2026屆畢業生就業工作第五次推進會
結合學校學科優勢，將就業育人貫穿專業教育、思政教育、生涯教育全過程，覆蓋生涯規劃、技能提升、崗位對接、就業幫扶各環節，引導畢業生厚植“職業報國”情懷，主動將個人職業發展與國家戰略、龍江振興深度融合。將思政元素融入專業課程教學，結合行業趨勢和崗位需求，讓學生認識到所學專業在國家重點產業領域的重要作用，增強專業認同感和職業使命感。
學校打造特色就業價值觀引領活動，通過就業政策宣傳月、基層典型分享、優秀校友交流等形式，依托“就業先鋒”“就業引路人”等品牌專欄，廣泛宣傳畢業生扎根基層、服務祖國的先進事跡；發揮“榜樣”的力量，邀請優秀校友返校分享職場經歷；開展“輔導員沙龍”主題教育活動，將就業育人理念融入幫扶指導全過程，潛移默化地引導畢業生自覺把個人理想融入國家發展大局，實現“就業促育人、育人強就業”的良性循環。
“就業先鋒”“就業引路人”品牌專欄
二、兩徑發力：深耕育人鑄根基，拓展市場啟新程
（一）深耕育人徑，筑牢就業根基
向內發力打造育人徑，構建全周期生涯教育體系。將《大學生職業生涯規劃》《就業指導》納入人才培養方案，打造“理論+實踐+線上”三位一體教學模式，推動生涯教育與專業教育、通識教育、創新創業教育深度融合。
根據不同年級學生的特點進行分類指導：低年級側重職業認知和自我探索，通過職業測評、行業宣講、企業參觀等形式讓學生了解行業趨勢，結合自身優勢，明確職業目標；中年級聚焦能力提升和實踐體驗，利用實習實訓基地組織企業實習、學科競賽等活動，培養職業素養、錘煉專業技能；畢業班強化求職訓練和崗位對接，多元開展“簡歷門診”“模擬面試”“職業規劃大賽”等實戰化訓練，依托數字化資源建設就業指導微課、開展直播指導、打造就業自習室，全方位提升學生就業核心競爭力。
哈爾濱理工大學2025年大學生職業規劃大賽決賽
（二）拓展市場徑，搭建對接平臺
向外發力打通市場徑，精準對接崗位與市場資源。實施“訪企拓崗”專項行動，校領導帶頭訪企拓崗，聚焦電氣、機械、材料等優勢學科，精準對接行業龍頭企業、重點用人單位及先進產業園區，與企業建立常態化溝通機制，簽訂校企合作協議，挖掘優質就業崗位資源，拓寬畢業生就業渠道，為學生搭建穩定高效的求職平臺。同時，制定“十五五”就業市場開發戰略布局，明確重點拓展區域與合作領域。主動對接地方政府部門，深度參與校地合作就業項目，共建人才輸送通道，爭取能夠惠及我校畢業生的區域性就業政策支持，推進就業育人供給側改革進程。
校領導訪企拓崗專項行動
舉辦多層次、多類別、行業化專場招聘會與線上線下雙選會，作為全省理工類高校就業協作體牽頭單位，精準邀約用人單位，提高供需匹配效率。運用大數據技術實現崗位信息與學生需求精準匹配，建設全省領先的智慧就業信息服務平臺，整合崗位資源，向學生推送崗位信息，減少求職盲目性。對接國家重點領域及行業，引導畢業生到國家戰略產業領域就業，構建“大思政”視域下的就業育人工作格局。
2026屆畢業生春季大型供需雙選會
三、三方協同：三方聯動聚合力，思政賦能育新人
學校堅持校企生深度聯動，構建就業育人共同體，凝聚就業思政育人合力。
（一）深化校企協同，凝聚育人合力
主動對接行業龍頭企業及優質用人單位，依托優勢學科，建立常態化溝通聯絡、人才輸送、實習就業合作機制，推動校企合作從單一招聘轉向人才培養、實習實踐、就業指導深度融合。學校在人才培養環節與企業合作制定人才培養方案，根據企業崗位需求優化課程設置，把企業的新技術、新工藝、新規范融入課堂教學，開設“工程師訂單班”，真正做到“入學即就業”。實習實踐環節由校企協同建設實習實訓基地，讓學生直接到企業實習實訓，在實踐中錘煉品格、提升素養，切實培養責任意識、敬業精神。校企雙方合作開展就業思政教育活動，邀請企業優秀員工、技術骨干入校作講座、談經歷，再組織學生赴企業實地參觀學習，引導學生樹立“產業報國、實業興邦”的理念，企業HR參與學校簡歷門診、模擬面試等活動，學校為企業提供人才培養和技術研發的支持。
（二）強化校生協同，激發主體活力
強化校生協同，完善校生溝通機制，以學生為中心，聚焦學生就業需求，形成“學校引導、學生主動”的良性互動格局。建設多渠道校生溝通平臺，以就業指導直播、簡歷門診、生涯主題班會、一對一咨詢等形式，及時了解學生求職需求及思想動態，切實做好政策解讀、求職輔導、價值引導。針對學生在求職過程中容易出現焦慮、迷茫等心理問題，學校加強心理疏導服務，開設求職心理輔導課程，組織心理咨詢活動，引導學生調整心態，樹立正確的擇業觀、就業觀，鼓勵學生主動參加職業規劃大賽、生涯體驗周等活動，切實提升職業素養。
（三）引導生生協同，筑牢互助防線
引導生生協同，發揮學生互相幫助的作用，形成“互助共進、攜手就業”的良好氛圍。學校以班級為單位組建就業互助小組，讓就業進展順利、求職經驗豐富的學生開展求職經驗分享、簡歷修改、模擬面試等互助活動，切實解決求職中遇到的問題。推行“學長學姐幫扶計劃”，邀請已就業的學長學姐返校分享求職經驗及技巧，以幫助學弟學妹少走彎路。主動搭建生生交流平臺，以線上社群、線下交流會等形式促進求職經驗、崗位信息的共享，真正形成互助共進的局面。鼓勵學生互相鼓勵、互相支持，引導學生主動幫助就業困難學生調整心態，優化求職方法，尋找就業崗位，讓集體溫暖真正落到實處，切實增強求職信心。
四、四位筑基：思政鑄魂，學科提質，協同聚力，數字增效
從思政引領、學科優化、多元協同、數字賦能四個維度，構建系統完備、科學規范、運行高效的就業工作保障體系，夯實就業服務硬支撐。
（一）以思政引領鑄魂
思政引領鑄魂是就業思政育人體系的核心支撐，學校充分發揮自身思政工作的傳統優勢，把思政教育融入就業育人全過程，以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，貫徹黨的二十大精神及習近平總書記關于高校畢業生就業工作的重要指示批示精神，切實引導畢業生形成正確的就業觀、擇業觀。學校把思政教育“浸潤式”融入就業指導全過程，以就業指導課程為主要載體，在幫助學生明確自我認知、開展職業規劃、洞悉就業形勢的同時，在授課過程中融入理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育等育人元素。在潤物細無聲中培養學生“心懷大我”“服務人民”的思想覺悟和職業道德。加強就業思政隊伍建設，組織開展專、兼職就業指導教師參加思政教育培訓，要求授課教師在課程設計中應結合所帶班級的專業特點、學科優勢，根據具體教學情境合理設置教學目標和教學方法，重點突出就業育人的關鍵作用，將“灌輸式”教學轉變為“浸潤式”培養，實現價值引領與就業指導的有機統一。
（二）以學科優化提質
學科優化提質是提高就業質量的根本保障，學校從產業需求出發，優化專業設置，調整人才培養方案，讓專業建設與產業發展同頻共振，切實提高人才培養的針對性和適配性。圍繞國家戰略產業需求及龍江振興發展需要，以裝備制造、電子信息為突破口，優化專業結構，淘汰與產業脫節的專業，增設新興專業和特色專業，真正增強專業的市場競爭力。調整人才培養方案，貫徹“以市場需求為導向、以能力培養為核心”的原則，優化課程體系，增加實踐教學比重，加強學生專業技能及職業素養的培養。優勢專業增加實踐、實訓課時，電子信息、計算機專業增設人工智能、大數據等新方向課程，培養市場真正需要的復合型人才。以加強學科建設、發展特色優勢學科為突破口，以學科優勢促進產學研合作，與企業聯合開展技術研發和人才培養，切實提高學生專業水平及創新能力，加強師資隊伍建設，引進培養高水平專業教師，為人才培養打好基礎。
（三）以多元協同聚力
學校以多元協同的方式整合資源，與政府、企業、校友、社會機構合作，形成就業工作的強大合力，建立起全方位、立體化的就業服務網絡，與地方政府人力資源部門深化合作，對接地方就業政策，參與地方就業服務活動，建設區域就業對接平臺。深化與企業的合作，借助共建就業實習實訓基地，開展就業指導及技能培訓。主動加強與校友的聯系，用好校友資源，建立校友就業推薦機制，邀請校友企業進校園招聘，組織優秀校友返校分享經驗、推薦崗位。加強與社會機構合作，邀約政府就業服務機構及人力資源企業，為學生提供簡歷修改、面試培訓、職業測評等專業化服務，切實做好就業思政育人工作。
（四）以數字賦能增效
學校打造一體化智慧就業信息服務平臺，集成崗位推送、線上招聘、視頻面試、職業測評等全功能服務，實現就業服務“一網通辦”。利用大數據技術精準推送崗位信息。組織線上雙選會及專場招聘會，打破時間、空間的限制，畢業生足不出戶即可參加面試，求職成本大大降低。學校利用大數據技術進行就業監測，精準掌握畢業生就業進展及去向，為就業工作決策、調整工作思路、優化服務內容提供支持，建設完善的數字化就業指導資源庫，收集簡歷模板、面試技巧等資料。
學校“8+1”AI智能服務矩陣
五、五維賦能：精準施策暖人心，深耕基層踐使命
圍繞“新生生涯啟蒙—在校生能力錘煉—畢業生崗位對接”的全周期需求，將就業指導服務融入生涯教育、能力提升、精準幫扶、典型引領、政策護航五大維度，構建全鏈條、全方位、個性化的就業指導服務體系。
（一）以生涯教育啟智
將生涯教育融入大學四年全過程，建設全周期、全方位的生涯教育體系，幫助學生認清自身特質，明確職業方向。對新生開展生涯啟蒙教育，以“生涯第一課”、職業測評、行業宣講、企業參訪等形式，幫助新生樹立生涯規劃意識。對中年級學生進行生涯探索教育，組織職業體驗、實習實踐、學科競賽等活動，讓學生深入了解行業趨勢和崗位需求，幫助學生明確職業目標，提升職業素養，掌握專業技能。同時，學校經常邀請行業專家、企業高管進校園做行業解讀講座。對畢業班學生進行生涯沖刺教育，聚焦求職能力提升和崗位對接，以簡歷門診、模擬面試等形式切實提高學生求職能力，引導學生結合自身職業目標、國家發展需求合理選擇就業崗位，培養“先就業、再擇業、后創業”的理性擇業觀。同時開設生涯規劃咨詢服務，提供“一對一”專業輔導。
（二）以能力提升強基
學校堅持以賽促學、以練促能，開展常態化就業能力提升活動，讓畢業生在求職時有真才實學。定期組織職業規劃大賽、簡歷制作大賽、模擬面試大賽等活動，給學生以展示自我、磨礪技能的良好平臺。邀請企業HR、行業骨干進校園舉辦求職技巧專題培訓，針對簡歷制作、面試技巧、職場禮儀等內容進行講解，以典型案例進行實操示范，教會學生求職的基本技能，企業HR現場指導學生挖掘自身亮點，優化簡歷，模擬面試現場逐人點評，切實提高面試能力。開設就業自習室，設求職資料區，配齊辦公設備，由專職教師、企業導師當面解答學生求職中遇到的各種問題，同時加強實踐教學，組織學生參加企業實習、社會實踐、志愿服務等活動，提高學生的實踐能力及職業素養，打好就業基礎。
（三）以精準幫扶暖心
建立重點群體“一生一策”精準幫扶機制，對就業困難、家庭經濟困難、殘疾等特殊群體畢業生予以重點關注，同時建立重點群體畢業生信息臺賬，用真實數據支撐精準幫扶行動。以“一對一”職業導師結對幫扶的形式給重點群體畢業生每人配備職業導師，制定個性化幫扶方案，提供崗位推薦、簡歷修改、面試指導、心理疏導等服務，對家庭經濟困難畢業生優先推薦崗位、發放求職補貼，對就業困難畢業生加強技能培訓、多渠道推薦崗位，對殘疾畢業生對接合適用人單位，爭取崗位適配支持。從加強心理疏導服務入手，針對重點群體畢業生可能出現的焦慮、自卑等心理問題開展心理咨詢和輔導，幫助學生調整心態、增強信心，充分利用國家、地方各項就業扶持政策，協助學生申請求職創業補貼、基層就業補貼等，切實減輕經濟負擔。
（四）以典型引領樹標
學校以典型引領的方式充分發揮優秀畢業生、優秀校友的示范作用，宣傳先進事跡，樹立起良好的就業榜樣。學校官網及微信公眾號都設有優秀畢業生專題專欄，宣傳他們的求職經歷、職業發展及扎根基層、服務祖國的先進事跡。通過邀請優秀校友、行業骨干返校作專題講座、分享經驗的形式，講述他們的求職經歷、職業選擇、成長故事，引導畢業生樹立正確的就業觀；約稿投身基層的優秀畢業生談工作感悟，激發學生扎根基層的熱情；采訪創業成功校友分享創業體會，鼓勵學生勇于投身市場浪潮，積極創新創業。開展“就業先鋒”評選活動，表彰就業中表現突出、主動到基層就業的優秀畢業生，為全體畢業生樹立榜樣，營造崇尚實干、勇于擔當、樂于奉獻的就業氛圍。
（五）以政策護航致遠
多渠道解讀就業扶持政策，提供一站式政策咨詢與手續辦理服務。建立完備、高效的政策解讀宣傳機制，通過就業政策宣傳月、專題講座、線上推文等形式推廣。設立就業政策咨詢窗口，協助畢業生辦理就業簽章、檔案轉移、戶口遷移等手續，提高辦事效率。對基層就業畢業生給予經濟補貼、考研加分等具體激勵；對創新創業畢業生予以培訓、孵化、資金扶持等支持，切實助力其創業成功。主動與有關部門加強協作，掌握最新就業政策，為畢業生爭取各種政策支持及就業崗位，落實就業政策，讓政策真正成為畢業生成才的有力推動力量。就業是最大的民生，育人是永恒的主題。哈爾濱理工大學始終將思政教育貫穿就業育人全過程，以全周期生涯教育為基礎、全方位市場拓展為支撐、全域化協同聯動為保障、全鏈條精準服務為抓手，引導畢業生自覺將個人理想融入國家發展大局。
下一步，學校將繼續立足工科院校特色，豐富和完善就業指導活動的內容與形式，持續提升就業思政工作質量，優化“12345”就業思政育人體系，主動拓展就業渠道，提高就業服務品質，全力助力每一位畢業生實現更高質量、更加充分的就業，為龍江全面振興、全方位振興，為國家現代化建設貢獻哈理工智慧與力量。
