華中師范大學：深化“三個三”創新實踐 全面提升新時代思政課育人質效
近年來，華中師范大學緊扣立德樹人根本任務，堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，以“三個三”模式系統性推進思政課改革創新，育人成果豐碩。學校2門課程獲評國家級一流本科課程，4門課程及團隊入選教育部課程思政示范項目，8門課程獲評省級示范課程，2項成果入選全國“大思政課”優質資源。依托數字思政、智能思政建設形成鮮明辦學特色，為全國高校思政課高質量發展提供可借鑒的實踐經驗。
一、堅持三個高度重視，厚植立德樹人“硬支撐”
學校黨委將思政課建設擺在辦學治校核心位置，堅持高位統籌、閉環管理，搭建權責明晰、協同高效、保障有力的思政工作體系。
一是高度重視落實立德樹人根本任務。學校出臺多項專項文件，把思政課建設、課程思政、大中小學思政課一體化建設納入學校發展規劃、年度重點工作與干部考核體系。黨委常委會、校長辦公會常態化研討思政課建設工作，校領導帶頭講授思政金課、開展經典導讀活動，深入馬克思主義學院現場辦公，逐一破解師資、經費、平臺建設等現實難題。同時構建“黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門協同、學院主責”的工作格局，在人員編制、職稱評審、科研立項、師資培訓等方面向思政課教師傾斜，持續加大經費投入，全方位保障教學改革、數字平臺與實踐基地建設。
二是高度重視馬克思主義學院建設。學校樹立“馬院為第一學院、馬理論為第一學科、思政教師為第一隊伍、思政課為第一課程”的鮮明導向。該校馬克思主義學院為全國重點馬克思主義學院、全國黨建工作標桿院系培育創建單位，馬克思主義理論學科多輪評估穩居全國第一方陣，建有博士后流動站、教育部研究基地等高端平臺。學校完善思政課教師隊伍建設配套方案，培育出一批國家級高層次教學科研人才。聚焦黨的創新理論“三進”工作，做優做強《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》核心課程，面向師范生開設特色必修課，搭建起體系完備的思政課程群。
三是高度重視平臺引領輻射作用。學校依托6個國家級思政育人平臺深耕教學教研。其中思政課“手拉手”集體備課中心連續兩年通過教育部優秀年檢，綜合排名全國第一；思政課程群虛擬教研室連續兩年獲評全國典型案例。學校組建人工智能思想政治教育研究院，共建教育部哲學社會科學實驗室，自主研發“博雅思政大模型”，搭建五大數字思政平臺，推動智能技術與思政教育深度融合。此外，學校聯合武漢革命博物館等20余家單位共建“大思政課”實踐教學基地，梳理全省272家實踐基地資源，開發65項革命文物特色教學資源，構建線上線下聯動、校內校外互通的全域實踐育人矩陣。
二、深化三個協同聯動，建好思政課“主渠道”
學校堅持系統思維，打通課堂、學科、學段壁壘，推動多方資源整合、力量聯動，持續增強思政課的吸引力與實效性。
一是推動思政課與大思政課深度協同。學校統籌思政課程、課程思政、大思政課一體化建設，編制多學科課程思政教學指南，完成40個專業課程思政體系搭建，累計建成135門校級課程思政示范課程。學校打造“華師故事”“詩詞黨史”“音樂思政”“田野上的思政課”等一批特色品牌，依托校史館、主題展館開展沉浸式教學，組織學生深入全國各地開展調研宣講與志愿服務。學校年均選派1500余名學子赴中西部支教，數十支志愿服務團隊獲評全國優秀。圍繞黨的創新理論分領域開展教學建設，20門相關課程獲批立項，建成習近平生態文明思想主題實踐教學中心，讓理論教學變得更加具象可感。
二是推動馬克思主義理論學科與多學科交叉協同。學校打破學科界限，吸納政治學、教育學、人工智能等多領域教師參與思政課教學，豐富課堂教學視角。依托馬理論學科優勢，聯合多學科團隊開展教研攻關，斬獲20項教育部思政專項課題，以高水平科研反哺課堂教學。各跨學科教學團隊常態化開展集體備課，深挖各類專業課程的育人元素，實現所有課程與思政課同向同行。
三是推動大中小學思政課一體化協同發展。作為湖北省大中小學思政課一體化共同體牽頭高校，學校聯動全省14個市州、400余所大中小學開展共建工作。結合不同學段認知特點編制教學導引與資源庫，打造150余節跨學段示范課。依托線上平臺開展聯合備課、云端教研，開設“思政云課堂”，搭建一體化教學評價系統。學校常態化開展跨學段教師交流培訓，累計培訓基層思政教師1500余人，每年輸送近300名畢業生投身基礎教育領域。同時運用大數據、數字人、智能大模型等技術，探索數字化未來課堂，引領區域思政教育一體化、智能化升級。
三、推進三個新建設，開拓思政育人“新局面”
立足教育強國建設目標，學校以三項全新建設為抓手，持續深化思政改革，全面提升育人質量。
一是推進新的思政課課程體系建設。落實新時代新要求，構建“核心課程+選修課程+實踐課程+分領域專題課程”四位一體架構，豐富紅色文化、生態文明等特色選修內容。創新“五位一體”實踐教學模式，推行“思政+專業”定制化教學，持續打造精品示范課程。
二是推進新的數字思政教育生態建設。對標教育數字化發展要求，聚焦未來教師、未來課堂建設，打造“思政導師、思政教師、AI輔導員、學生智能體”智能矩陣，實現精準化育人。依托新校區建設數字智能、文化浸潤的現代化校園，依托智能平臺打造泛在化未來學習中心。
三是推進新的協同育人機制建設。持續夯實校內全員育人格局，深化跨學段、跨區域校際合作。整合社會多方資源，擴容實踐基地與教學資源庫，形成“小課堂+大課堂+云課堂”聯動模式。以數字化改革破除數據壁壘，推動教學、科研、育人、管理協同發展，不斷提升綜合育人效能。
站在新起點，華中師范大學將繼續堅守育人使命，持續深化思政課改革創新，發揮示范引領作用，用心用情培育擔當民族復興大任的時代新人，為教育強國建設貢獻力量。
