四川化工職業技術學院：思政力量扎根“一站式”學生社區，打通育人“最后一公里”
為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，全面推進“一站式”學生社區綜合管理模式建設，四川化工職業技術學院以立德樹人為根本，以“黨建引領、隊伍入駐、精準賦能、文化浸潤”為核心路徑，組織思政教師常態化下沉學生社區，推動思政教育從“第一課堂”向學生生活場域深度延伸，構建起全員、全過程、全方位育人的新生態。
扎根一線：構建“1+3+N”駐樓工作機制
學校堅持“思政力量走到學生身邊、走進學生心里”的工作理念，出臺《思政教師入駐“一站式”學生社區工作方案》，創新建立 “1+3+N”駐樓思政導師工作組模式，即1名核心思政導師統籌，協同二級學院駐樓黨員先鋒、駐樓領導、樓層長3支骨干力量，帶動N支學生黨員、團學干部、志愿者隊伍。全校按樓棟實行“包干制”，每棟宿舍樓明確1名思政教師作為核心負責人，每月至少2次固定駐樓，構建起“樓棟—樓層—寢室”三級思政工作網絡，實現育人力量全天候、近距離覆蓋。
精準賦能：在深度交流中破解成長之惑
學校將“解決思想問題與促進學生成長成才”相結合，設立固定接待日，通過“一對一”談心、“點對點”答疑、“面對面”交流，精準回應學生在思想動態、學業發展、人際交往、職業規劃等方面的困惑。例如，有駐樓思政教師主持的 “破繭·見己——自我探索圓桌派” ，通過問卷測評、集體解惑、一對一對話三個環節，幫助學生正視迷茫、錨定方向；還有思政教師帶領學生精讀《實踐論》，引導大家反思“知行脫節”問題，從經典中汲取實踐力量。在學生社區的“化院·思政驛站”里，思政教師不再是講臺上“高高在上的權威”，而是學生身邊真誠傾聽的“思想引路人”和“成長陪伴者”。這些活動以“小而美、深而暖”的形式，真正讓思政工作“潤物細無聲”。
鑄魂育人：在紅色浸潤中堅定理想信念
緊扣“紀念長征勝利90周年”“五四精神”等重大主題，駐樓思政教師將紅色教育融入社區日常，打造了一系列深受學生歡迎的品牌活動。他們以“賡續長征紅色血脈”為主題，開展紅色宣講與觀影活動，帶領青年重溫崢嶸歲月；指導學生黨員走上講臺講述“半條被子”、趙一曼、黃文秀等紅色故事，在朋輩講述中傳承信仰；連續組織“原著精讀讀書會”與“紅色經典誦讀”活動，讓《共產黨宣言》《可愛的中國》等經典篇目在學生社區響起。此外，通過紅色電影《農奴》開展沉浸式思政課，以生動的影像語言強化民族團結與愛國主義教育。
這些活動打破傳統課堂邊界，以小型化、深度化、互動化的形式，將宏大的歷史敘事轉化為青年可感、可思、可行的精神滋養，有效實現了紅色基因在社區落地生根、代代相傳。
書香潤心：在閱讀文化中涵養時代新人
“共建書香社區，同享閱讀之美”成為5月社區活動的鮮明主題。駐樓思政教師帶領學生開展全民閱讀主題活動，從經典文學的魅力到日常閱讀的方法，層層遞進引導學生放下碎片化信息，養成深度閱讀習慣；同時將閱讀與技能報國相結合，在“閱見百年五四，對話青春信仰”活動中，學生品讀《少年中國說》《敬告青年》等篇章，結合自身專業技能暢談“以技立身、以能報國”的理想。通過紅色圖書角、讀書分享會、金句共讀等形式，學校在社區營造了“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，讓書香成為社區最持久的精神底色。
機制保障：構建協同育人新格局
為確保思政教師入駐社區工作落地見效，學校建立了由學生處、馬克思主義學院、團委等多部門聯動的專項工作組，從組織、場地、經費、考核等方面提供全方位保障。駐樓工作納入思政教師年終績效考核，并給予第二課堂課時認定，有效激發了教師的參與積極性。同時，學校定期召開工作例會，共享育人案例、交流工作經驗，推動跨樓棟、跨學院資源聯動，形成“馬院主導、學院協同、學生參與、多部門聯動”的強大育人合力。
從課堂到社區，從宣講到對話，四川化工職業技術學院的思政教師正以“常態化入駐、浸潤式引導、精準化服務”，將思想引領的觸角真正延伸到學生生活的“最后一公里”。在這里，學生社區不僅是居住的空間，更成為有溫度、有深度、有情懷的思政高地、文化陣地和成長園地。下一步，學校將持續深耕“一站式”社區育人模式，不斷擦亮“化院·思政驛站”“音樂思政課”等特色品牌，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻更多“化院經驗”。
