海南：高舉信仰之光，照亮青春之路，一年來海南推進學校思政課建設觀察
清風徐徐，瓊臺師范學院、?？诮洕鷮W院、海南省農墾中學的教師們走進中共瓊崖一大舊址，沉浸式講授廉潔文化思政課，引導學生從歷史深處感悟廉潔文化的時代價值與現實意義；
虔心求索，北京師范大學海口附屬學校師生步入東坡書院，在千年文脈的探尋中體悟“讀萬卷書”的文化傳承，體驗“行萬里路”的實踐真知；
書聲瑯瑯，海口市第二十五小學學生站在國旗下，以真摯的情感誦讀紅色家書，在字里行間深刻領悟家國大義與赤子情懷；
齊聚“云端”，全省大中小學6萬多個班級同上一堂“弘揚偉大抗戰精神 做光榮自豪中國人”思政大課，在歷史回響中汲取精神力量、堅定報國志向；
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生動的歷史場景、獨特的授課方式、創新的教學模式，讓思政課的面貌煥然一新。一個個精彩課堂的背后，是守正創新的積極探索，也是立德樹人的生動實踐。
過去一年，在省委、省政府領導下，海南教育系統深入貫徹新時代學校思政課建設推進會部署要求，堅持全面實施好立德樹人“一號工程”，構建黨建與思政教育深度融合的育人體系，守正創新推動思政課建設內涵式發展，努力為中國特色自由貿易港建設凝聚起強大思政引領力。
立柱架梁
關鍵課程地位鞏固凸顯
澆花澆根，育人育心。育人之本，在于立德鑄魂。
思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，其成效直接關系“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題。
從2019年學校思想政治理論課教師座談會提出“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課”，到黨的二十大報告指出“推進大中小學思想政治教育一體化建設”，再到黨的二十屆三中全會提出“推進大中小學思政課一體化改革創新”，國家層面，步伐清晰而堅定。
隨著《關于進一步加強和改進新時代海南省學校思政課建設的若干措施》《關于深入推進海南省大中小學思政課一體化建設的若干措施》《海南省全面推進“大思政課”建設的實施方案》《關于推進高校與“大思政課”實踐教學基地協同育人的通知》等事關思政課建設的系列制度文件陸續出臺，海南在省級層面，給出了更加清晰的行動指南。
怎樣建好落實立德樹人根本任務的關鍵課程？海南全面貫徹黨的教育方針，堅持在統籌推進上下功夫，關鍵課程地位鞏固凸顯——
堅持高位統籌。省委、省政府堅持將學校黨建思政工作納入教育發展整體規劃，印發加快建設教育強省的實施意見和三年行動計劃，明確提出推動大中小學思政課一體化建設“走在前列”的目標，為加強和改進思政課建設、打造思政特色育人品牌進一步指明方向。
強化示范引領。省委、省政府主要領導每年帶頭給師生講思政大課，帶動全省各地各校建立健全主要領導聯系學校、聯系思政課教師，帶頭講（聽）思政課制度。2025年，全省廳局級以上黨政領導干部累計講授思政課150余場，各市縣黨委領導班子累計講授思政課240余場，“一級帶一級”共同辦好、講好、學好思政課的導向更加鮮明。
夯實保障支撐。省委教育工作領導小組各成員單位大力支持思政課建設，強化政策、人才、資金保障。省委教育工委部署實施海南自由貿易港學校先鋒專項行動和高校黨建質量提升、校園文化建設、維護校園安全穩定3個“三年行動”，將加強思政工作作為重要內容，為全面落實思政課“關鍵課程”地位提供有力支撐。
高位引領下，海南不斷健全完善“黨委領導、教育牽頭、部門聯動、齊抓共管”的“大思政”工作格局，著力構建起跨系統協同、全要素保障的新時代立德樹人工作體系。
海南師范大學以“思政講授+歌劇演繹”為主題開展研究生開學第一課
2025年以來，海南省學校思政課建設經驗做法4次入選教育部典型案例，4個項目入選教育部高校思政工作精品建設項目，得到全國教育工作會議肯定。
從理念到落地，從藍圖到實干，如今，一幅新時代立德樹人全景畫卷正在南海之濱徐徐鋪展……
有“知”有“味”
思政課育人水平質效齊升
“大家對認知科學最直觀的理解是什么？在我看來，認知科學最具原創性的創新，在于發現適合描述人類認知精神世界特有的、不可由其他學科替代的科學變量和實驗范式。”
3月6日，海南華僑中學禮堂內，海南省“科學鑄魂 自貿揚帆——院士思政大講堂”系列活動正式啟動。臺上，中國科學院院士陳霖結合其深耕多年的視覺認知研究成果進行授課，兼具思想性與科學性；臺下，500余名師生認真聆聽。
這不僅是一堂科普大課，更是海南創新探索中國特色自由貿易港思政課建設的生動縮影。
大講堂緊扣海南自貿港“三區一中心”戰略定位與“45432”發展架構，組建院士領銜的授課專家隊伍，構建“科普大思政課”與“自貿港大思政課”協同賦能、聚力育人的“雙輪驅動”格局，以“小切口”折射“大時代”，以“身邊事”詮釋“大道理”，以前沿視野啟迪心智，激勵青少年學生樹立遠大志向，把愛國情、強國志、報國行融入血脈、鑄入靈魂。
在海南，類似這樣的課堂不勝枚舉。
為深入推進新時代學校思政課建設，海南堅持改革創新，打造“行走的思政課”“場館里的思政課”“文物里的思政課”等實踐教學品牌，讓思政教育扎根海南沃土。
2025年海南省“理響自貿港 共譜新篇章”基層理論宣講擂臺賽，海南大學選手在激情演講
在紀念海南解放75周年暨瓊崖精神融入大中小學思政課集體備課會上，海南大學教師林羅添驥依托一張地圖、一個理論、一處場景，深入解析瓊崖精神如何融入《中國近現代史綱要》課程，將理論知識的“深度”與革命故事的“溫度”相結合，呈現了一場跨越時空的“精神對話”。
在省歌舞劇院，海南師范大學一場融合“思政講授+歌劇演繹”的開學第一課拉開帷幕，全體研究生共同聆聽校領導講思政課，沉浸式感受紅色歌劇的藝術魅力，在理論與藝術的交融中開啟新一年的學習生活。
在萬泉河畔，瓊海市潭門鎮中心學校打造南海文化長廊，圖文并茂地展現潭門漁民守護祖宗海的奮斗歷史，老船長盧家炳給孩子們講述南海探險的驚心動魄與為國護海的赤誠堅守。“聽了老船長的故事，我深深被他為國守海的精神打動，以后我也想做一名海軍，為國效力。”學生柯維哲說。
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海南外國語職業學院把開學第一課活動放到了火箭發射現場
一堂堂扎根瓊州大地、貼近學生、走深走實的思政課，正推動傳統思政課堂向著形象化、生動化、趣味化的方向轉變，為青少年學子播下理想信念的火種。
開好講好思政課，既要創新教學模式，更要注重共研銜接。
3月14日，海南省廉潔文化融入大中小學思政課集體備課活動在?？谂e行。圍繞“廉潔文化融入思政課”主題，大中小各學段思政教師現場說課、熱烈討論，“火花”頻閃。
這堂集體備課活動，讓不同學段的育人者聚集在一起，共同思考一個問題：如何讓新時代的思政課真正打破學段壁壘，實現從“分段獨奏”到“全程交響”的轉變，形成貫穿學生成長始終的合力。
為統籌推進大中小學思政課一體化建設，海南多措并舉出實招，著力提升思政教育成效——
省委教育工委、省教育廳以教育部設在海南的大中小學思政課一體化共同體為引領，組建4個覆蓋全省大中小學的思政課一體化建設區域聯盟，聯動各地各校和全省思政課教研員常態化開展理論學習、集體備課、研討交流等活動，具有海南辨識度的“一主引領、全域協同”一體化工作格局日漸形成。
2025年海南省大中小學思政課一體化“同題異構”教學比賽
全國首創省級大中小學思政課一體化“同題異構”教學比賽，比賽覆蓋面和影響力持續增強，得到教育部相關部門肯定，第二屆賽事新浪微博話題閱讀量達到130余萬，登上同城熱搜榜首。
?？谑行阌^長濱小學組織學生到馮白駒故居開展研學
立足“三度一色”比較優勢，聚焦“五向圖強”，部署32個省級“大思政課”實踐教學基地與4個區域聯盟結對共建協同育人共同體，聯動全省110個中小學生研學實踐教育基地，打造全域育人生態，讓思政課與現實社會緊密耦合、與時代脈搏同頻共振。其中，海南7個“大思政課”實踐教學基地入選教育部教學資源庫，瓊臺書院入選教育部“紅色文化弘揚基地”。
教材教輔是思政育人的核心載體。為進一步推動黨的創新理論在瓊州大地落地生根，省教育廳編寫《海南省高校思政課教學要點及參考資料》，將海南自貿港建設生動實踐案例融入到每章每節；組編《自貿港知識面對面》讀本，開發與高?！靶蝿菖c政策課”相適配的“中國特色自由貿易港建設”主題示范講義和示范PPT，錄制大中小學在線精品課程，開展封關運作政策知識融入大中小學思政課集體備課活動，全省約1.6萬名專兼職思政課教師積極參加；聚焦“五向圖強”，組織編寫海南省大中小學思政課一體化建設叢書，持續厚植自貿港思政教育沃土。
從思想引領到實踐淬煉，從文化傳承到價值塑造，這門關乎理想信念的課程，正引導著廣大青少年扣好人生第一?？圩?，為海南自貿港建設凝聚起源源不斷的青春力量。
通過思政課教學，廣大學子深刻感悟黨的創新理論的真理力量和實踐偉力，對建設海南自貿港的認同感、參與度持續增強，高校畢業生留瓊就業人數逐年增加，累計近30萬人。
賦能培優
“引路人”隊伍建強建優
教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。給學生心靈埋下真善美的種子，思政課教師使命在肩。
近年來，海南堅持將補齊配強思政課教師作為落實《中國共產黨思想政治工作條例》的重要舉措和政治巡視巡察重要事項強力推進，各學段思政課教師規模都有明顯增長，配備情況總體達到國家標準。
隊伍建設，數量是基礎，質量是根本。海南在賦能培優上下功夫，多措并舉持續提升師資隊伍能力素養。2025年，全省大中小學思政課教師隊伍中產生1個“全國高校黃大年式教師團隊”、1名“海南省五一勞動獎章”獲得者，承擔9項國家社科基金項目，在省級及以上賽事活動中獲三等獎以上獎項480余項。
強引領、廣輻射——支持建設1個全國重點馬克思主義學院、7個全省重點馬克思主義學院、1個全國高校思政課名師工作室、6個省級高校思政課教學科研團隊、13個省級中小學思政課卓越教師工作室、3個省級中小學思政課教研指導專家團隊，首次遴選建設10個省級高校思政課名師工作室，示范帶動全省思政課教師隊伍素質能力整體提升。
建體系、搭平臺——依托國培、省培和地方培訓項目，構建國家、省、市（縣）、校四級培訓體系，持續提升思政課教師培訓質量和水平；謀劃實施中小學思政課教師“一體化能力提升計劃”，創新開展“萬師大備課”“萬師大研修”“萬師大比武”等60余場教研活動，培訓思政課教師5萬余人次，打造68節優質課例，形成“省級統籌、市縣聯動、各具特色”的生動局面。
優政策、重激勵——按照“指標單列、標準單定、評審單行”原則，探索在中小學教師職稱評審中單設“思政類”學科評價標準。在高等教育教學成果獎評選中單設“思政課類”，近兩批共評選出16項“思政課類”成果；在省級優秀教師評選中專設“思政課教師”類，2025年有15名思政課教師獲評“海南省優秀教師”。
同時，海南堅持將“思政專項”列入海南省哲學社會科學規劃課題、教育科學規劃課題，將“大中小學思政課一體化建設”列入全省基礎教育創新實踐與研究論文評選活動的選題方向。組織開展海南省思政精品課資源庫遴選建設、高校思政工作精品建設項目評選等活動，逐步拓展思政課教師職業發展平臺。
一系列舉措持續激發了思政課教師的工作熱情和創新動力，也積極促進跨學段合作從“要我做”向“我要做”轉變。
鑄國之重器，育時代新人。辦好學校思政課，永遠在路上。
今年是中國共產黨成立105周年、“十五五”開局之年，是中共瓊崖第一次代表大會召開100周年，是海南自由貿易港全島封關運作后的首個完整年度。省委教育工委副書記、省教育廳黨組書記、廳長丁暉表示，新征程催生新使命，全省教育系統將緊密結合樹立和踐行正確政績觀學習教育，以新時代黨的創新理論為引領，堅持全員全過程全方位全領域育人，探索構建“行走的思政課、云端的思政課、智慧的思政課、走心的思政課、聯動的思政課”五位一體教學新范式，守正創新推動思政課建設內涵式發展，不斷提高思政課的針對性和吸引力，著力培養更多擔當民族復興大任和中國特色自由貿易港建設重任的時代新人。
