西北農(nóng)林科技大學(xué)：構(gòu)建“四輪”育人體系，培育“匠心”專業(yè)人才
近年來，西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院以專業(yè)教育為依托，強(qiáng)化五育并舉，弘揚(yáng)工匠精神，著力培養(yǎng)具有濃厚三農(nóng)情懷、強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)、扎實(shí)專業(yè)本領(lǐng)、拔尖創(chuàng)新人才的新時(shí)代機(jī)電青年。
育匠心，把準(zhǔn)思想引領(lǐng)“方向輪”。學(xué)院團(tuán)委嚴(yán)格把好入學(xué)教育、專業(yè)引導(dǎo)和畢業(yè)教育三個(gè)階段，形成了從入口—分流—出口的鏈?zhǔn)浇M織管理體系。一是加強(qiáng)入學(xué)教育，搶占關(guān)鍵“賽道”，學(xué)院加強(qiáng)新生入學(xué)教育，聚焦思想引領(lǐng)、專業(yè)導(dǎo)航、特色活動(dòng)，開展“專業(yè)初體驗(yàn)”主題團(tuán)日、“感悟?qū)嶒?yàn)魅力”參觀實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)活動(dòng)、“我為機(jī)電做模板”PPT設(shè)計(jì)大賽等形式多樣化、內(nèi)容多元化的專業(yè)相關(guān)活動(dòng)。二是強(qiáng)化分流教育，助力成長“起跑”。學(xué)院堅(jiān)持“強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、尊重個(gè)性、因材施教”的人才培養(yǎng)理念，以專業(yè)思想教育為基礎(chǔ)，舉辦“零距離”駕駛高端農(nóng)機(jī)裝備、“專業(yè)那些事兒”專家教授見面會(huì)、“啟蒙·探索”職業(yè)生涯規(guī)劃系列講壇等活動(dòng)，多方位引導(dǎo)學(xué)生做出最優(yōu)選擇。三是加強(qiáng)離校教育，提升生涯“耐力”。學(xué)院在2022屆畢業(yè)典禮現(xiàn)場增添沉浸式“硬核”場景，特設(shè)有“收割牽掛”環(huán)節(jié)，凱斯195拖拉機(jī)等七臺(tái)農(nóng)機(jī)裝備閃亮登場，彰顯專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科文化，定格畢業(yè)生與“專業(yè)”印象。
鑄匠魂，搭建專業(yè)教育“組合輪”。一是為思想充“電”。學(xué)院將基礎(chǔ)理論和工程實(shí)踐相聯(lián)系，傳統(tǒng)加工和現(xiàn)代制造相結(jié)合，舉辦工匠杯大學(xué)生工程訓(xùn)練基礎(chǔ)技能大賽，設(shè)置實(shí)訓(xùn)理論測試、車削加工、激光切割創(chuàng)意裝配3條賽道，共計(jì)22支隊(duì)伍、446名學(xué)生參賽。二是為精神補(bǔ)“鈣”。學(xué)院聯(lián)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村部北方農(nóng)業(yè)裝備科學(xué)觀測實(shí)驗(yàn)站，舉辦“啟夢課堂”核心課程學(xué)生講課大賽，學(xué)生從《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程指定章節(jié)中任選一節(jié)作為授課內(nèi)容，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)，讓教材上的知識(shí)“動(dòng)”起來，讓傳統(tǒng)的課堂“活”起來。三是為學(xué)業(yè)加“油”。依托大學(xué)生“齒輪”學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，持續(xù)構(gòu)建學(xué)習(xí)幫扶、學(xué)業(yè)培優(yōu)、能力拓展三大體系，落實(shí)“會(huì)學(xué)”講堂、“導(dǎo)學(xué)”指南、“樂學(xué)”競賽三條途徑，舉辦“課堂小灶”、工程制圖知識(shí)競賽、聘請(qǐng)“學(xué)業(yè)小老師”等活動(dòng)，涵蓋“夯基+拓能”“主體+主導(dǎo)”“理論+應(yīng)用”多方面。
練匠藝，把好多元協(xié)同“變速輪”。一是以技術(shù)體驗(yàn)為牽引點(diǎn)。開展創(chuàng)客體驗(yàn)營系列活動(dòng)，包括3D打印技術(shù)、激光切割技術(shù)、激光打標(biāo)技術(shù)、鉛錫焊技術(shù)、無人機(jī)技術(shù)五個(gè)環(huán)節(jié)，介紹現(xiàn)代化的制造技術(shù)和設(shè)備，幫助同學(xué)們提升工程實(shí)踐技術(shù)。二是以企業(yè)課堂為支撐點(diǎn)。組織“企業(yè)課堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)中鐵十四局、徐工集團(tuán)、豪邁集團(tuán)等10余家優(yōu)質(zhì)單位開展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)；全面拓寬學(xué)生就業(yè)主渠道，持續(xù)推進(jìn)企業(yè)“走訪日”活動(dòng)，擴(kuò)大院企交流“朋友圈”，強(qiáng)化傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的碰撞。三是以學(xué)科競賽為著重點(diǎn)。依托工程訓(xùn)練中心、學(xué)院各系、各課程組，打造“1+6+X”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽平臺(tái)體系，2022年獲省部級(jí)及以上學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)211項(xiàng)，其中國家級(jí)77項(xiàng)，“雙創(chuàng)”軟實(shí)力逐步提升。
踐匠行，調(diào)節(jié)志愿服務(wù)“活動(dòng)輪”。一方面，培養(yǎng)學(xué)生知農(nóng)要興農(nóng)，在志愿服務(wù)中堅(jiān)定服務(wù)“三農(nóng)”理想信念。寒暑假期間，學(xué)院組織16支專業(yè)實(shí)踐隊(duì)伍赴基層調(diào)研，通過深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，助推農(nóng)機(jī)發(fā)展；研發(fā)農(nóng)機(jī)平臺(tái)，助力基層服務(wù)；自發(fā)直播帶貨，助銷農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)在中國網(wǎng)、三秦網(wǎng)等網(wǎng)站宣傳報(bào)道，劉佳輝同學(xué)獲省級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。另一方面，引導(dǎo)學(xué)生為農(nóng)要強(qiáng)農(nóng)，在專業(yè)實(shí)踐中立志耕耘“三農(nóng)”偉大事業(yè)。 機(jī)械專業(yè)出身的研究生趙開元為幫助鎮(zhèn)巴藥農(nóng)解決“急難愁盼”的實(shí)際困難，研發(fā)了一款適合山區(qū)地形的大黃采收機(jī)械，不但能高效完成大黃、板藍(lán)根等多種根莖類藥材的采挖，而且使用成本大大降低。該設(shè)備歷經(jīng)數(shù)次改進(jìn)，現(xiàn)已達(dá)到量產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，正式投入使用后可服務(wù)鎮(zhèn)巴縣180余家中藥材種植企業(yè)、7.42萬畝大黃采收，可節(jié)省年人工投入成本上百萬、間接幫助3000戶農(nóng)戶實(shí)現(xiàn)增收。相關(guān)事跡在人民日?qǐng)?bào)、陽光網(wǎng)、西部網(wǎng)等各大網(wǎng)站宣傳報(bào)道。
