佳木斯大學：深耕心理育人 聚力學段協同發展
青春成長，心靈守護是溫暖底色；育人提質，專業深耕是前行方向。面對學生多元心理需求，如何精進心理教師教學能力、打磨育心課堂？怎樣貫通學段壁壘、構建大中小一體化守護體系？5月25日下午，佳木斯大學聚焦教學能力提升與一體化建設，舉辦心理育人專題培訓。聯動心理健康專兼職教師、大中小學心理健康一體化共同體成員，以“課程提質+協同共建”雙線并行，精準破解教學改革與學段聯動難題，為心理育人高質量發展注入新動能。
淬能教學·打造育心精品課堂
課程是心理育人的核心陣地，質量是育人實效的根本生命線。本次培訓特邀黑龍江大學李傳英教授，作《三階四維—線上線下混合式一流課程建設探索》專題講座。講座植根國家級一流課程建設實踐，秉持育心與育德相融并進的理念，從政策導向、體系重構、數字賦能、思政鑄魂四個維度，層層遞進、系統闡釋一流心理課程的構建邏輯與實踐路徑。從教學模式迭代到師資梯隊培育，從資源整合再到成果凝練，為參訓教師提供前沿教學范式，助力打造有溫度、有內涵、有實效的心理育人精品課程。
聯動共建·織密一體化防護網
心理健康教育從來不是一方的“獨角戲”，而是多方的“協奏曲”。同期召開的大中小學心理健康教育一體化共同體危機干預會商會議，有效打破了學段隔閡、校地界限與家校壁壘，凝聚全域育人合力。
會議聚焦風險前置研判、快速聯動處置、精準暖心幫扶、閉環長效管理等關鍵環節，各成員單位立足學段特點、結合一線實際，深入交流實踐經驗、細化聯動協作流程、明晰應急處置規范。各方同向而行、同頻共振，構建起“早識別、早預警、早介入、早幫扶”的全鏈條防護體系，讓心理守護貫穿成長全程、銜接各學段，筑牢全域協同育人的堅實防線。
教育是一場溫暖的雙向奔赴，育心是一次專業的深耕細作。這場培訓，既是對心理教師教學能力的淬煉提升，也是對大中小學心理健康教育一體化育人格局的聚力完善。未來，佳木斯大學將繼續以專業為基、以溫情為翼，深耕育心沃土、凝聚協同力量，用專業照亮心靈，用陪伴溫暖成長，讓每一份青春心事都被溫柔安放，每一段成長旅程都有堅實守護。
