“一站式”學生社區多跨協同育人一體化建設團隊
為深化推進浙江樹人學院“一站式”學生社區建設，學校將“協同育人一體化”作為理論研究與實踐探索的重點，并聚焦“書院制一站式學生社區協同”和“數字賦能協同育人”兩個方向，形成了專業團隊。團隊成員共有15名校內外骨干人員組成，包括2名博士、4名教授、3名副教授，9位從事思政工作的中層干部和2位一線輔導員和2名專職思政理論課教師。集聚了全國百名優秀“兩課”教師、省教師教學技能大賽思政組特等獎獲得者、省思政名師工作室主持人、省思政網絡名師等在內的一批骨干優秀人才和優秀中青年思政工作者，團隊平均學歷層次高，年齡結構合理，研究能力較強，研究范式較成熟，研究產出效益較高，成果形式較豐富，是一支愛研究、能研究、有成果的科研創新隊伍，可形成“你中有我、我中有你”的協同支撐發展態勢。近5年來，團隊成員獲省部級課題8項，市廳級課題15余項，在中國社會科學出版社等一級出版社出版學術專著3部，在《馬克思主義研究》《教育研究》《思想教育研究》等核心期刊上發表學術論文近20篇。有比較豐富的資政建言經驗，3項成果要報受省部級以上領導批示（采納）。
學校多跨協同的育人團隊始終將“協同育人一體化”作為理論研究與實踐探索的重點，聚焦“書院制一站式學生社區協同”和“數字賦能協同育人”，注重服務學生發展。團隊帶頭人是學校黨委學生工作的負責人，帶領團隊，敢于探索，不斷創新方法、手段和載體，具有較為扎實的工作基礎、能力與成果。成果入選教育部思政工作精品項目1項、教育部高校思政工作研究文庫1項、教育部“一站式”學生社區建設優秀案例2項、省思政工作精品項目1項等。
一、聚焦制度機制創新，搭建協同育人平臺
一是牽頭打造多跨協同的書院制一站式學生社區協同育人平臺。在一站式學生社區建立了“聯、通、進、智、督”五大工作機制，突顯了“一盤棋統籌、一體化育人、一站式服務”的育人特色，構建了“跨部門、跨時空、跨職能、跨層級”的多跨協同書院制育人體系，以制度機制創新有效推動了育人要素和資源的“聚能、聚力、聚合”。2021年，負責申報獲批了教育部一站式學生社區建設試點，2022年兩項工作案例獲教育部一站式學生社區建設優秀案例；2023年，在全省高?！耙徽臼健睂W生社區建設研討會作典型交流發言。近五年來，接待省內外兄弟院校專題考察一站式社區200余批次，3500多人次。
二是牽頭建設智慧思政協同育人平臺。初步建成了基于“樹智思政”的高頻學生成長應用、基于“上課啦”的學業預警幫扶、基于“1+X”黨員發展與管理的黨建育人、基于“微后勤”的一站式學生社區服務育人為一體的數字化思政工作平臺。入選省第一批智慧思政應用試點單位、特色應用試點單位、省第二批易班試點單位、“首批全省高校黨建示范群”項目。2022年，在全省高校智慧思政推進會上作典型交流發言。申報人指導校智慧思政工作室，團隊成員為省教育廳智慧思政專班核心成員，開發了全省高校智慧思政平臺，首次引入輔導員談心談話、在線心理援助等特色應用。出版了全國第一部思政數字化專著《新時代高校智慧思政理論與實踐》。依托省高校思想政治教育工作培訓與研修基地，承辦了省“數字化思維與智慧思政實操”專題培訓。
三是構建思政融媒體網絡育人傳播矩陣。申報人為省教育廳“浙群輔導員”思政融媒體工作室核心成員和“新輔導員100問”短視頻主播。同時，建有校、院、班團（社團）以官方微信、微博、微視頻等新媒體主平臺150余個，培育了“打鐵姑娘”等校園網絡思政品牌。校園網絡思政陣地蓬勃發展，形成了較為成熟的整合式集群化傳播模式。近五年來，團隊負責的各類官方微信、微博、微視頻總閱讀量破億，連續多年獲得浙江省新媒體綜合競爭力十強、教育新媒體創新獎，多次進入全國本科高校 50 強。
二、聚合平臺團隊力量，提升協同育人合力
一是依托教育部思政創新發展中心組建研究團隊。依托教育部思政創新發展中心，作為中心主要研究方向“一體化育人體系”負責人之一，聚焦“協同育人一體化”，組建一支跨學科、跨校內外的中青年骨干團隊，開展“數字賦能思政”和“書院制一站式學生社區協同育人”的項目研究。團隊主持教育部思政工作精品項目1項、教育部高校思政工作研究文庫1項、教育部“一站式”學生社區建設優秀案例2項、省思政工作精品項目1項，入選省高校思政名師工作室2個、省網絡名師1個、省高校輔導員名師引領計劃3名，受省部級以上領導批示（采納）3項等。
二是融通各方力量共建協同育人工作團隊。申報者始終堅持協同育人工作理念，通過經常性的“導師進書院”、“思政論壇”、書院“半月談”等載體建立工作協同機制，將思想教育、專業引導、管理服務前移到宿區、下沉到寢室，探索建立書院制育人體系。注重資源共享、優勢互補、定期交流、方法互鑒、過程互通、橫向聯動，共同繪制育人的同心圓，形成高校育人全員參與、育人力量有效整合、育人主體同向同行、協同效應充分顯現的新格局。
三、聚力內容形式拓展，創新協同育人有效載體
一是建設了一批有活力的品牌一站式學生社區。探索“六經三緯”育人理念，通過站位有高度、學習有廣度、處事有風度、關心有溫度、落實有力度、積淀有厚度六個方面的育人舉措，推動學生自主學習、自我管理、自覺成長，打造禮、和、靜、樂的品牌書院一站式學生社區。
二是建設了一批有特色的品牌工作室。對標十大育人體系，成立“聚青春”、EC樂生涯、優優直播間、“和風室”、“好學工作室”、“美育·藝行”、“青苗Z+”、“黨建小蔚家”、“Q.Qing領陪”等十大輔導員工作室，打造有溫度的師生成長共同體，五育并舉，形成“好學好習慣”、“有禮有文明”的養成教育品牌。
三是建設了一批有實效的品牌主題活動。形成了以“三領三讀”為主線的青年思想教育體系；形成了以“四季樹人”為代表文化品牌活動。以“春華”、“夏耕”、“秋實”、“冬創”為主線，形成了一系列特色鮮明、成果顯著的活動50余項，每年參與人次高達3.7萬+；形成了以“在心理種花”為代表的心理健康教育活動月品牌活動，將勞育、美育、心理育人相融合；形成了以“萬人百團”為代表的實踐尋訪活動。
通過以上創新型載體，學校涌現了全國優秀共青團員、浙江省“十佳大學生”、全國高校畢業生基層就業卓越獎、全國高校大學生“思政課學習之星”（2名）、全國優秀志愿者等一大批優秀學生。團隊成員代表省屬高校獲浙江省首屆理想之光“學習達人挑戰賽”冠軍；推薦的支部獲得全省學習強國“學習之星”先進組織。依托省“卡爾·馬克思杯”知識競賽平臺，利用“校賽”促“省賽”、思政課程日常教育與知識競賽集中學習結合等模式，探索出一條適合本校學生政治理論學習的有效路徑。省“卡爾·馬克思杯”競賽近三年學生參與率位列全省本科院校前列，連續三年進入決賽，并獲得一等獎。
