朗月學生社區黨工委團隊
揚州大學朗月學生社區黨工委團隊將學生黨建工作作為“一站式”學生社區建設首要任務，聚焦功能型基層黨團組織建設、黨建帶團建機制、特色教育活動品牌打造等方面，持續創新學生黨建工作模式，將黨建引領與社區文化浸潤有機融合，著力發揮學生黨支部戰斗堡壘作用和學生黨員先鋒模范作用，將“一站式”學生社區打造為學生黨建前沿陣地，努力創造揚大版學生黨建“楓橋經驗”。
揚州大學朗月學生社區黨工委是揚州大學黨委的工作機構，在揚州大學黨委的領導下開展工作。黨工委書記由分管學生工作的校領導兼任；副書記由關工委老同志、黨委學生工作部、黨委研究生工作部、校團委、黨委保衛部、后勤保障處等部門負責人擔任，并兼任揚州大學學生黨建指導中心社區分中心主任；委員由社區相關學院黨委副書記擔任，并兼任揚州大學學生黨建指導中心社區分中心副主任。
揚州大學朗月學生社區黨工委下設學生樓棟黨支部、黨小組。學生樓棟黨支部書記、副書記、黨小組組長，分別由社區各學院集中住宿較多的黨委副書記、住樓輔導員、學生黨員擔任。
揚州大學朗月學生社區黨工委團隊深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，堅持以黨的建設為引領，以“思想領航、服務助航、成長伴航”為工作思路，創新構建“一站式”學生社區黨建“一二三六六”工作模式（即建立一項機制、實施兩個項目、強化三個引領、形塑六大先鋒、下沉六支力量），探索構建立體化、全鏈條的“一站式”社區學生黨建育人模式，著力打造社區學生黨建“揚帆名片”。
一、強化前位引領，思想領航有高度
強化組織領導，揚州大學朗月學生社區黨工委團隊全面負責朗月學生社區的黨建工作，實現部門協同、校院聯動的工作格局。學生社區黨工委下設學生樓棟黨支部、黨小組，實現網格化管理，引導社區學生黨支部、學生黨員積極開展兩個“五個一”項目，聚焦“思想引領、素質引領、實踐引領”，實施“六大先鋒行動”，推動各種力量下沉一線。在學生社區建設揚州大學學生黨建指導中心“黨員之家”，引導學生黨支部在學生社區開展一系列“亮身份，做表率”活動，做到床位“亮”、宿舍“亮”、樓廳“亮”；開展一系列宣講活動，組建“師生＋”二十大宣講團、輔導員宣講團在各社區開展巡講活動，覆蓋30個學院5000多名學生；開展一系列“我為師生辦實事”活動，通過思想動態調研、座談會、調研會等多形式，圍繞思想引領、文化涵育、素質拓展、創新創業、心理健康和學生黨建等方面，及時掌握學生思想動態，了解學生成長需求，為不斷滿足大學生對美好大學學習生活的需求提供決策參考。此外，社區每位學生黨員需研讀一本馬克思主義理論著作，開展一次成長心得分享會，聯系結對一個宿舍，幫助一名“四困”學生，參加一次志愿服務，引導學生黨員在工作、生活與學習中盡職盡責，真正做到黨員身份“亮”出來、服務群眾“干”起來、關鍵時刻“站”出來、先鋒形象“樹”起來。
二、優化多維保障，服務助航有力度
文化涵育有厚度。突出學生主體地位，加強校史校情教育，創優儀式教育，打造社區文化，弘揚和踐行新時代揚大精神，夯實師生團結奮斗的共同思想文化基礎。揚州大學商學院在學生社區創辦“夜市創想家”活動，旅游與烹飪學院、食品科學與工程學院開展烹飪作品展，特色鮮明的活動豐富了社區文化，為揚大學子提供了展現自我的平臺。
素質拓展有力度。以社區為單位，將勞動教育與實踐育人、志愿服務相結合，提升學生社會責任感、創新精神和實踐能力。建立“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶志”相結合，構筑發展型資助體系，依托自強社、伯藜學社、瑞揚學社等，打造“一體兩翼多維”資助類學生社團聯盟，優化“揚帆課堂”“青云社區”內容供給，加強勵志、感恩、誠信教育，為家庭經濟困難學生全面賦能。
心理健康教育有溫度。深刻挖掘心理育人的獨特價值，圍繞“普知識、強素質、促成長”三維目標，打造“專業、社區、班團、網絡”四大心理場，著力應對心理問題多發、心理危機頻發、咨詢需求多元等難題。
生涯教育有廣度。構建集課程、教材、師資、平臺、陣地以及品牌活動和科學研究于一體的、立體化的生涯教育模型，打造揚大版“職升機”，為每一位學生開啟美好生涯，助力夢想直達。揚州大學在社區內創建“簡歷門診”，“職升機頭等艙”，生涯指導咨詢室等，為學生生涯保駕護航。
三、強化側位守護，成長伴航有溫度
“力量下沉”有深度。學生社區整合引航導師、長輩導師、學業導師、領航導生、社區輔導員、生活導師等力量，開展“書記校長面對面”、“機關部處開放日”、“院領導微走訪”、“大咖面對面”、“雙‘陽’讀經典”、“名師有約”、“心晴有約”、“朋輩咖啡”、“職升機主題沙龍”等活動。社區黨工委積極引導“六支力量”踐行“一線規則”，在具體工作當中起到指導、監督的作用，促進“六支力量”在社區開展工作能夠落細落實。揚州大學制定《揚州大學關于推進領導干部深入基層聯系學生工作方案》，共計304名領導干部深入基層聯系學生班級或社團330個。
生活服務有態度。在基礎設施保障方面，團隊聯合相關部門，在瘦西湖校區、文匯路校區、揚子津東、揚子津西校區等4個校區共計49棟學生公寓內建設49個生活島，配備電吹風、微波爐、開水爐、直飲水機、熨燙機、自助滾筒洗衣機、自助滾筒烘干機、自助洗鞋機、蒸汽掛燙機等生活設施。在線上平臺建設方面，已啟動“一站式”學生社區學生服務信息化平臺建設，基本實現學生事務“一站式”辦理；逐步推進學生大數據集成平臺建設，深度挖掘學生學習生活、成長發展紀實數據，最終實現一鍵畫像、過程記錄、趨勢預警、職能推薦、科學評價等功能。
