中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)：“三維六力”驅(qū)動(dòng)校外場(chǎng)站育人隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐
隨著專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)改革不斷深化，越來(lái)越多的學(xué)生需要到校外場(chǎng)站、生產(chǎn)一線培養(yǎng)鍛煉。2009年，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)派出2名研究生到河北曲周建立第一家科技小院，到2025年，長(zhǎng)期駐扎科技小院的研究生人數(shù)已超過(guò)400人。空間距離和場(chǎng)域變化對(duì)學(xué)生思政工作提出了新課題，學(xué)生分散聚集難、思想動(dòng)態(tài)感知難、資源供給落地難等問(wèn)題亟待破解。對(duì)此，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)結(jié)合“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)要求，積極探索校外場(chǎng)站類學(xué)生社區(qū)，依托中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)河北曲周試驗(yàn)站建立“實(shí)思”一站式校外學(xué)生社區(qū)，以“實(shí)思社區(qū)”為載體，推動(dòng)“梯隊(duì)式”育人隊(duì)伍入駐校外社區(qū)，構(gòu)建黨建引領(lǐng)零距離、思政浸潤(rùn)長(zhǎng)時(shí)段、資源供給大半徑“三維支撐”，實(shí)現(xiàn)黨建領(lǐng)導(dǎo)力、育人浸潤(rùn)力、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力、資源整合力、朋輩互助力、校地聯(lián)動(dòng)力“六力協(xié)同”，探索出一條校外場(chǎng)站育人隊(duì)伍建設(shè)的新路徑。
“三維六力”構(gòu)建全方位育人梯隊(duì)
一、黨建引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)關(guān)心學(xué)生“零距離”
以校院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)社區(qū)黨建領(lǐng)導(dǎo)力。黨政領(lǐng)導(dǎo)深入基層，親切關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)。自社區(qū)揭牌以來(lái)，黨委書(shū)記鐘登華，副書(shū)記王勇、楊志等多次前往“實(shí)思”社區(qū)調(diào)研，與社區(qū)師生座談交流，為社區(qū)建設(shè)和發(fā)展把脈定向。“實(shí)思”社區(qū)學(xué)生所在的資源與環(huán)境學(xué)院，書(shū)記、院長(zhǎng)堅(jiān)持每學(xué)期帶隊(duì)進(jìn)社區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭用好談心談話“傳家寶”，深入了解社區(qū)學(xué)生在成長(zhǎng)發(fā)展、科研實(shí)踐、學(xué)習(xí)生活等方面的真實(shí)訴求，形成工作記錄和問(wèn)題清單，并通過(guò)專題會(huì)議推動(dòng)解決。
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書(shū)記王勇為“實(shí)思”校外“一站式”學(xué)生社區(qū)揭牌
二、育人梯隊(duì)支撐思政浸潤(rùn)“長(zhǎng)時(shí)段”
學(xué)生在校外面臨生活適應(yīng)、科研支持、心理疏導(dǎo)等多重挑戰(zhàn)，單一的育人力量難以滿足復(fù)雜需求。為此，“實(shí)思”社區(qū)以“導(dǎo)師常駐+輔導(dǎo)員輪駐”為核心，構(gòu)建起“老中青”結(jié)合、“校內(nèi)外”聯(lián)動(dòng)的全方位育人隊(duì)伍。
以專任教師隊(duì)伍賦能學(xué)生創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。學(xué)院選派一批優(yōu)秀專任教師常駐社區(qū)為學(xué)生提供科研創(chuàng)新指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確感知學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)術(shù)視野，指導(dǎo)學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽。近年來(lái)“實(shí)思”社區(qū)孵化出一批優(yōu)質(zhì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，連續(xù)獲得包括中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)在內(nèi)的國(guó)家級(jí)雙創(chuàng)競(jìng)賽榮譽(yù)5項(xiàng)，省部級(jí)榮譽(yù)13項(xiàng)。
曲周縣四大集群16家科技小院劃分示意圖
以輔導(dǎo)員思政隊(duì)伍支撐社區(qū)育人浸潤(rùn)力。輔導(dǎo)員作為社區(qū)的中堅(jiān)力量，通過(guò)制定輪駐日程表，確保每月排班駐點(diǎn)，滿足駐站駐村學(xué)生思政工作的正常開(kāi)展。同時(shí)將社區(qū)所在的曲周縣各科技小院按四個(gè)集群進(jìn)行劃分，社區(qū)輔導(dǎo)員進(jìn)行集群走訪，實(shí)現(xiàn)全年16家科技小院上百名駐村研究生面對(duì)面輔導(dǎo)全覆蓋，精準(zhǔn)繪制學(xué)生全員思政“畫(huà)像”；思政隊(duì)伍牽頭組建科技小院宣講團(tuán)，充分挖掘“實(shí)思”社區(qū)紅色資源，定期開(kāi)展包含曲周精神在內(nèi)的各類黨建示范宣講，讓黨的聲音走進(jìn)曲周千家萬(wàn)戶。近年來(lái)在全縣開(kāi)展二十屆三中全會(huì)精神主題聯(lián)學(xué)等多場(chǎng)宣講，2024年累計(jì)宣講200余場(chǎng)，覆蓋近萬(wàn)人次，有效助力鄉(xiāng)村思想文化建設(shè)。
除專任教師和輔導(dǎo)員保障社區(qū)日常活動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)外，學(xué)院創(chuàng)新引入關(guān)工委力量，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“銀齡”大先生引入社區(qū)，為學(xué)生講解曲周改土治堿的紅色基因，錘煉在校生意志品格，提升理想信念，大先生們的授課經(jīng)驗(yàn)也是年輕專任教師的榜樣，真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生社區(qū)里，師生“共成長(zhǎng)、共發(fā)展”的愿景。
以學(xué)生組織培養(yǎng)朋輩互助力。依托學(xué)院研究生團(tuán)總支組建“實(shí)思”社區(qū)工作部，指導(dǎo)學(xué)生建立科技小院集群管理委員會(huì)，激發(fā)學(xué)生朋輩互助力，打造社區(qū)品牌活動(dòng)。自社區(qū)正式運(yùn)行，學(xué)院共收集各類需求近百條，輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生組織將問(wèn)題進(jìn)行分類整理并予以解決、匹配和回應(yīng)，真正做到為社區(qū)學(xué)生解愁盼，做實(shí)事。
“實(shí)思”社區(qū)學(xué)生組織架構(gòu)示意圖
三、部門協(xié)同保障資源供給“大半徑”
為解決校外場(chǎng)站學(xué)生資源分散、服務(wù)支持不足等問(wèn)題，學(xué)院整合校內(nèi)各部門部門及校外當(dāng)?shù)?span id="smbotx0" class="ydsh-orange">政府資源，不斷擴(kuò)大社區(qū)教育與服務(wù)半徑。
以校內(nèi)管理部門統(tǒng)籌資源整合力。“實(shí)思”社區(qū)依托學(xué)院二級(jí)黨委，積極聯(lián)絡(luò)校內(nèi)各管理服務(wù)部門整合校內(nèi)資源，聯(lián)合黨委學(xué)工部、研工部、就業(yè)創(chuàng)業(yè)辦公室、心理中心等多部門為社區(qū)提供各類活動(dòng)，積極聯(lián)絡(luò)信息化辦公室、實(shí)驗(yàn)室管理處、圖書(shū)館等部門協(xié)同合作，從實(shí)驗(yàn)室安全、人工智能賦能、文獻(xiàn)檢索等方面為學(xué)生提供全方位、多層次的支持。
整合六類資源打造資源賦能清單
以地方政府保障校地聯(lián)動(dòng)力。“實(shí)思”社區(qū)作為校外場(chǎng)站類一站式社區(qū)，積極與當(dāng)?shù)厍芸h委縣政府建立合作機(jī)制，共同促成校地合作新模式。2025年“實(shí)思”社區(qū)正式成立“曲周科技小院集群黨建共同體臨時(shí)黨委”，以“一融雙高”發(fā)展模式將校地黨建資源、政府各類公共資源引入社區(qū)。
展望未來(lái)，“實(shí)思”社區(qū)將持續(xù)深化“三維六力”隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，不斷探索“農(nóng)業(yè)科技+思政教育”的融合路徑，將校外一站式社區(qū)建設(shè)推向深入。“實(shí)思”社區(qū)將努力成為全國(guó)高校校外場(chǎng)站學(xué)生工作的參考范式，為培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才、服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出更大貢獻(xiàn)。
