湖南師范大學(xué)：基于校園文化場(chǎng)域打造網(wǎng)絡(luò)思政的“青春范式”
習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，扎實(shí)做好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)校思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作。”信息化時(shí)代，如何與時(shí)俱進(jìn)開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思政工作的新途徑，以新視角應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變化的新挑戰(zhàn)，是高校開展思想政治工作面臨的重要課題。湖南師范大學(xué)基于校園文化場(chǎng)域打造網(wǎng)絡(luò)思政的“青春范式”，將網(wǎng)絡(luò)思政教育和校園文化場(chǎng)域相結(jié)合，將工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)錨定于學(xué)生的成長(zhǎng)需求及喜好。通過堅(jiān)定文化自信、強(qiáng)化青春擔(dān)當(dāng)、提升綜合素質(zhì)等方式，持續(xù)建強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍、優(yōu)化內(nèi)容供給、拓寬合作路徑、推進(jìn)以項(xiàng)促踐，讓大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作真正從“指尖”到“心間”。
一、鑄魂育人，聚集網(wǎng)絡(luò)思政的“青春力量”
（一）堅(jiān)定文化自信，讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)思政的“主講人”
增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信與網(wǎng)絡(luò)思政成效的提升是相互依存、互融互進(jìn)的，兩者的最終目標(biāo)也是高度耦合的。湖南師范大學(xué)打造了“青春星講堂”特色欄目，邀請(qǐng)學(xué)生化身思政微課的“主講人”，圍繞黨的理論知識(shí)、全民國(guó)家安全教育、反間諜法宣傳等內(nèi)容進(jìn)行宣講，圍繞新學(xué)期規(guī)劃、期末誠(chéng)信參考等學(xué)生教育管理服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行探討，視頻累計(jì)播放量超29萬(wàn)人次。打造“聽見新聲”欄目，挖掘湖湘豐富的思政育人資源，學(xué)生主講人深入雷鋒紀(jì)念館、曾國(guó)藩故居等地，沉浸式講述革命先輩的家國(guó)情懷和民族精神，產(chǎn)出湖湘故事與網(wǎng)絡(luò)思政相結(jié)合的文化精品，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信，真正讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)思政工作的“受教者”轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容的“主講人”。
（二）強(qiáng)化青春擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)思政的“代言人”
學(xué)生是校園文化建設(shè)的主力軍，校園文化建設(shè)成效和立德樹人成效是成正比的。湖南師范大學(xué)圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，開展“青春相伴”新生教育直播活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)生和思政專家共同開展直播活動(dòng)，圍繞“安全先行”“健康先行”等主題為新生開展直播宣講活動(dòng)，讓學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)帶領(lǐng)即將入校的新生云游校史館、圖書館，從入校前就開始培育新生的愛國(guó)愛黨、愛校榮校之情，單場(chǎng)直播觀眾超過2.6萬(wàn)人次。基于新生文化衫的宣傳需求，邀請(qǐng)不同專業(yè)的學(xué)生，以時(shí)下流行的人像寫真方式，打造“你的青春不止一面”的校園文化IP，在全校及全省高校范圍內(nèi)掀起了一股新生教育的“青春范兒”。圍繞醫(yī)療健康等主題，讓學(xué)生化身校園健康科普員，組團(tuán)“出道”，真正讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)思政工作的“吸收者”轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)思政教育的“代言人”。
（三）提升綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)思政的“制作人”
學(xué)生團(tuán)隊(duì)對(duì)新媒體技能運(yùn)用的熟練程度與校園網(wǎng)絡(luò)文化作品產(chǎn)出的數(shù)量、質(zhì)量是緊密相關(guān)的。湖南師范大學(xué)基于校園文化建設(shè)需求，定期舉行“星空薈”網(wǎng)絡(luò)教育交流會(huì)，復(fù)盤總結(jié)前期工作，規(guī)劃籌備下一階段工作，引導(dǎo)學(xué)生交流思想心得，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。定期開展“E麓同行”新媒體運(yùn)營(yíng)交流活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)校內(nèi)不同部門和各兄弟院校的新媒體學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)專家為學(xué)生開展新媒體業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升學(xué)生新媒體技能和宣傳業(yè)務(wù)水平。通過“師大之星”“榜樣的力量”等品牌活動(dòng)，持續(xù)鍛煉提升學(xué)生在思政教育短視頻方面的制作產(chǎn)出能力，近一年制作發(fā)布視頻137個(gè)，單個(gè)視頻最高播放量超3.7次，累計(jì)點(diǎn)贊量超29萬(wàn)人次，真正讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)思政工作的“運(yùn)營(yíng)者”轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)思政作品的“制作人”。
二、強(qiáng)基賦能，培育網(wǎng)絡(luò)思政的“青春生態(tài)”
（一）建強(qiáng)隊(duì)伍，激活學(xué)生骨干“強(qiáng)引擎”
圍繞學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思政教育及湖南省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心的工作需求，湖南師范大學(xué)充分發(fā)揮了綜合（師范）院校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，一是創(chuàng)新性組建跨學(xué)科項(xiàng)目制團(tuán)隊(duì)“青春融媒團(tuán)”，基于抖音、小紅書及短視頻的火熱趨勢(shì)，該學(xué)生團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，打造了一系列出圈出彩的思政教育內(nèi)容；二是立足工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整了學(xué)生隊(duì)伍已有的機(jī)構(gòu)設(shè)置，現(xiàn)已形成了“1+11+1”的機(jī)構(gòu)設(shè)置，即1個(gè)主任團(tuán)、11個(gè)功能部門、1個(gè)項(xiàng)目制團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員連續(xù)多年獲評(píng)中國(guó)大學(xué)生在線年度表彰，學(xué)校連續(xù)多年獲評(píng)校園行優(yōu)秀組織單位，健全建強(qiáng)了一支網(wǎng)絡(luò)思政學(xué)生骨干隊(duì)伍。
（二）產(chǎn)出精品，打造網(wǎng)絡(luò)文化“硬實(shí)力”
秉持“站在離學(xué)生最近的地方”的工作宗旨，湖南師范大學(xué)創(chuàng)新性推出“青春之光”“青春上星”“青春星講堂”“你的青春不止一面”等欄目和內(nèi)容，打造校園文化的青春IP，推送閱讀量超93萬(wàn)人次。基于文化傳承發(fā)展的相關(guān)課題，持續(xù)更新“子歸”欄目，讓非遺文化在青春傳承中綻放時(shí)代光彩。挖掘湖湘紅色資源寶庫(kù)，積極策劃開展“麓山楓紅”系列微課，讓麓山紅色文化浸潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)。推出“湘思資訊”“湘思學(xué)堂”“湘思育人”“湘思育人·思享會(huì)”等思政欄目，內(nèi)容排版等均貼近青年學(xué)生喜好，推送閱讀量超29萬(wàn)人次，系列欄目在全省高校已具備一定影響力，形成了獨(dú)具湖湘特色的高校網(wǎng)絡(luò)思政工作品牌。
（三）拓寬渠道，畫出交流合作“同心圓”
不斷拓寬交流合作渠道，以學(xué)生喜愛的方式，積極創(chuàng)新內(nèi)容載體和傳播方式。湖南師范大學(xué)聯(lián)合新浪微博開展迎新晚會(huì)的宣傳教育工作，相關(guān)熱搜話題分別占據(jù)微博同城熱搜第一名和第二名，當(dāng)晚累計(jì)閱讀量達(dá)260.1萬(wàn)。與湖南教育電視臺(tái)等單位合作拍攝《陳昌：中國(guó)共產(chǎn)黨早期思政育人先驅(qū)》紀(jì)錄片，中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)教育電視臺(tái)、CCTV國(guó)防頻道先后展播，芒果TV永久公益性點(diǎn)播，瀏覽量超5000萬(wàn)次。組織全校師生參加各類網(wǎng)絡(luò)思政相關(guān)的評(píng)選、競(jìng)賽，組織全校本科生及湖南省高校師生收看“為時(shí)代育新人”“奮斗青春號(hào)”大思政課堂、“思政大講堂”等大型思政節(jié)目，收集師生心得感悟1000余篇，凝聚青春力量，形成了網(wǎng)絡(luò)思政的強(qiáng)大合力。
三、同頻共振，搭建網(wǎng)絡(luò)思政的“青春樣本”
（一）文化引領(lǐng)促情感共振，網(wǎng)絡(luò)思政方能“立得正”
校園文化建設(shè)對(duì)堅(jiān)定文化自信有著至關(guān)重要的作用，校園文化與網(wǎng)絡(luò)思政是共榮共生的。網(wǎng)絡(luò)思政工作的開展可依托校園文化建設(shè)或校園品牌活動(dòng)，如開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、開學(xué)第一課、“師大之星”評(píng)選和“未來(lái)教育家”競(jìng)賽等，通過這類活動(dòng)將校園文化場(chǎng)域的引領(lǐng)性與網(wǎng)絡(luò)思政多樣化線上傳播的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，從而找準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)思政與青年學(xué)生的情感共振點(diǎn)。以“品牌活動(dòng)”聚焦文化引領(lǐng)，讓網(wǎng)絡(luò)思政有“知”有“味”，助益網(wǎng)絡(luò)思政導(dǎo)向“立得正”且“立得穩(wěn)”。
（二）數(shù)智引領(lǐng)促表達(dá)共鳴，網(wǎng)絡(luò)思政方顯“時(shí)代感”
湖南師范大學(xué)具有豐富的網(wǎng)絡(luò)直播經(jīng)驗(yàn)，2018年，時(shí)任教育部長(zhǎng)曾親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看學(xué)校的直播活動(dòng)并點(diǎn)贊稱“振奮人心！”。基于特色直播活動(dòng)，湖南師范大學(xué)拓展出一系列直播、錄播微課堂，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)思政即時(shí)性和交互性優(yōu)勢(shì)，通過數(shù)智技術(shù)加強(qiáng)與青年學(xué)生的情感交流，洞察青年喜怒哀樂背后的情感訴求，從而有針對(duì)性地開展育人工作。依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)及專業(yè)技術(shù)，組建項(xiàng)目制團(tuán)隊(duì)“青春融媒團(tuán)”，聯(lián)合校內(nèi)外團(tuán)隊(duì)、單位，通過《陳昌》《為時(shí)代育新人》等思政紀(jì)錄片的拍攝展播、新浪微博大屏的數(shù)據(jù)互動(dòng)，創(chuàng)造了一系列“數(shù)字+思政”的網(wǎng)絡(luò)作品，助益網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容凸顯“時(shí)代感”和“時(shí)尚感”。
（三）理論引領(lǐng)促思想共識(shí)，網(wǎng)絡(luò)思政方可“顯擔(dān)當(dāng)”
圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以生為本。湖南師范大學(xué)基于黨的系列重要思想理論和湖湘紅色資源，多措并舉開展理論宣講，做好青年學(xué)生的思想引導(dǎo)與價(jià)值觀塑造。通過改變傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)思政宣講的單一固化形式，找準(zhǔn)學(xué)生的思想共識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生從“受教者”變成“主講人”、從“吸收者”變成“代言人”、從“運(yùn)營(yíng)者”變成“制作人”。依托學(xué)校所處岳麓山周邊蘊(yùn)含的豐厚紅色資源，從學(xué)生入校起就開展愛國(guó)愛黨、愛校榮校教育，培育學(xué)生的家國(guó)情懷和民族精神，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政活動(dòng)的吸引力，打造網(wǎng)絡(luò)思政同心圓，助益網(wǎng)絡(luò)思政工作“顯擔(dān)當(dāng)”且“顯高度”。
四、協(xié)同增效，打造網(wǎng)絡(luò)思政的“青春范式”
（一）持續(xù)激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，建全網(wǎng)絡(luò)思政的“青春戰(zhàn)隊(duì)”
堅(jiān)持“讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主人，讓網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的高地”這一工作理念，從健全宣講隊(duì)伍體系、豐富理論宣講內(nèi)容、拓寬宣講傳播渠道、提升宣講工作質(zhì)效等方面著手，持續(xù)建強(qiáng)由專家、輔導(dǎo)員組成的“青春領(lǐng)航員”隊(duì)伍和學(xué)生骨干、學(xué)生代表組成的“青春引航員”隊(duì)伍，健全建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政的“青春戰(zhàn)隊(duì)”。依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺(tái)和湖南省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心，守正創(chuàng)新開展理論宣講，將愛國(guó)主義教育與傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化緊密結(jié)合起來(lái)，讓網(wǎng)絡(luò)思政工作“接地氣”“強(qiáng)人氣”，從而不斷激發(fā)網(wǎng)絡(luò)思政及網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)的時(shí)代活力，不斷提升網(wǎng)絡(luò)思政工作的“集聚度”。
（二）持續(xù)夯實(shí)協(xié)同思維，建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政的“青春聯(lián)盟”
新媒體學(xué)生團(tuán)隊(duì)是網(wǎng)絡(luò)思政開展的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)校內(nèi)外新媒體平臺(tái)的交流共建是推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政工作向好向上發(fā)展之必須。湖南師范大學(xué)將持續(xù)開展“E麓同行”新媒體運(yùn)營(yíng)交流會(huì)，基于全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng)、中國(guó)大學(xué)生在線、易班等平臺(tái)及相關(guān)活動(dòng)，一方面通過校內(nèi)交流不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政的方式方法；另一方面通過校際交流，與各兄弟院校新媒體運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)共享共拓網(wǎng)絡(luò)思政工作思路。立足校園網(wǎng)文化生態(tài)場(chǎng)域，基于現(xiàn)有的湖南省高校思想政治工作重大攻關(guān)項(xiàng)目、湖南省高校思想政治研究項(xiàng)目等，與時(shí)俱進(jìn)探索高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作科學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺(tái)的共建共融，協(xié)同合作、守正創(chuàng)新，不斷壯大網(wǎng)絡(luò)思政的“青春聯(lián)盟”，不斷拓寬網(wǎng)絡(luò)思政工作的“朋友圈”。
（三）持續(xù)聚焦作品產(chǎn)出，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政的“青春工廠”
基于湖南省高校網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計(jì)劃，依托省內(nèi)高校網(wǎng)絡(luò)教育名師團(tuán)隊(duì)，多輪驅(qū)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展，有針對(duì)性地引導(dǎo)師生持續(xù)產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化作品。充分發(fā)揮所在單位及平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，積極組織師生參加全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)視聽大賽、微電影短視頻大賽等各類網(wǎng)絡(luò)思政相關(guān)的評(píng)選競(jìng)賽。通過開展輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人能力提升訓(xùn)練營(yíng)、“一節(jié)一推選”成果分享會(huì)暨交流論壇、“湘思育人”工作沙龍等活動(dòng)，共享育人思維、共創(chuàng)育人形式，持續(xù)產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，打造基于湖湘文化、具有湖湘特色的高校網(wǎng)絡(luò)思政工作品牌。聚焦育人成果的產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化，打造優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化作品和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教育作品的“青春工廠”，不斷凝聚網(wǎng)絡(luò)思政工作的“智囊團(tuán)”。
