福建農林大學：“六航六鏈” 打造農林特色鮮明的“一站式”學生社區
福建農林大學深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，堅持守正創新重大原則，落實立德樹人根本任務，創新構建農林特色鮮明、思政引領有力、貼近學生需求的“一站式”學生社區“六航六鏈”育人服務體系，努力培養具備知農愛農情懷和強農興農本領、堪當民族復興重任的時代新人。學校獲評“一站式”學生社區綜合管理模式建設A級高校、全國高校“一站式”學生社區風采展示活動優秀成果并入選2025年度全國高校示范“一站式”學生社區。相關工作探索得到教育部官網等主流媒體關注報道。
一、堅持思想領航，鑄強紅色基因“學習鏈”
聚焦青年學生所困所惑，線上線下同頻共振、同向發力，打造學生身邊的理論學習“加油站”。一是理論浸潤強根基。依托“大思政”格局，整合校內外資源，開設“同上一堂大思政課”，邀請黨的二十大代表、農技專家、“五老”代表等進社區授課，打造“大師級”品牌特色思政課。二是以賽促學增實效。深入開展“青馬自學”行動，舉辦“黨史知識競賽”“黨紀學習教育知識競賽”，覆蓋全體學生黨員和入黨積極分子，學校蟬聯全省“一‘馬’當先”知識競賽研究生組、本科生組總分雙第一。三是數字賦能拓路徑。以省委教育工委組編出版的《福建紅色文化讀本·大學版》為素材，推出“輔導員講黨史”系列微視頻，引導廣大學生深切感受先輩和英烈的精神力量；緊跟青年學生關注熱點、節點，制作“輔導員話成長”系列微課，聚焦學生群體最關心的話題開展思想引領。
二、推進師生導航，擰緊全員育人“責任鏈”
踐行“一線規則”，推動管理、服務、育人力量下沉社區，形成全員協同育人合力。一是力量下沉解難題。學校黨委將“一站式”學生社區建設列為重點工作，領導班子帶頭深入社區一線指導工作、貼近學生，30位機關部門負責人擔任學生社區“樓長”，近600名優秀黨員教師在學生社區擔任“學業導師”，全體輔導員入駐學生社區辦公。修訂《班主任工作規定》，年均開展“面對面”“談心談話”1.1萬次，實現服務學生“零距離”。二是黨建引領聚合力。構建“校黨委把方向、學院黨委抓落實、基層支部準施工、黨員干部當先鋒”的四位一體工作矩陣，推動312個學生黨支部、131個功能型團支部入駐社區樓棟，91個教工黨支部參與共建共學，形成“黨建+社區”育人模式。三是網格管理提效能。構建“校—院—樓—層—宿舍”五級網格管理體系，組建校院學生自我管理委員會，組織志愿服務隊600余人、學業輔學隊伍80余人，帶動學生從“被動管理者”向“主動建設者”轉變。
學生社區“學業導師”常態化開展答疑輔導
三、強化競賽引航，打造興農強技“創新鏈”
創設學生社區智育空間，發揮農林學科特色優勢，以賽促創、以創促學，培育學生創新實踐能力。一是項目孵化夯基礎。依托大學生創新創業訓練計劃、本科生進實驗室機制，結合宿舍學業導師選聘，引導學生以宿舍為單位組建科研團隊，參與項目實踐與學科競賽，提升個人專業能力。二是賽事賦能強技能。組織開展中國國際大學生創新大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃競賽等高水平比賽宣講輔導、作品展示、交流研討等活動。舉辦學生社區公益服務大賽，遴選森林康養、蜂療、水族等10個農林特色團隊入駐社區開展服務，實現在服務中學習，在實踐中成長。三是實踐育人展外延。充分發揮學校連續36年獲全國暑期社會實踐先進單位的育人優勢，聯動科技小院、農業文化遺產地、農業科教基地、現代農業產業園、鄉村實踐教育基地等校內外資源，組織學生深度參與實際生產、實踐操作和經營管理，讓學生在實習實踐一線鍛造興農本領。
社區服務中心“森·悅空間”森林康養團隊為學生提供體驗服務
四、深耕文化助航，厚植農林特色“內涵鏈”
立足辦學特色，深入挖掘耕讀文化的豐富內涵，構建“一社區多品牌、一樓棟一特色”文化育人平臺。一是耕讀傳家育情懷。打造富有農林專業特色的“耕讀文化節”“蜜蜂文化節”等社區文化建設項目，組織師生創作《點草成金》《我們的嚴院長》《深愛》等耕讀文化系列作品，讓學生在感受藝術魅力的同時厚植愛國情懷。二是鄰里共融促和諧。結合傳統節日，舉辦“草地音樂匯”“民俗文化展”“漢服體驗日”、社區嘉年華、宿舍裝飾大賽等文體活動，引導學生通過宿舍創建體驗文化魅力、感受鄰里情誼，營造“家文化”氛圍。三是樓宇浸潤顯特色。將校史文化凝練的“五種品格”精神，融入社區名稱、樓棟標識，打造“新思想”展示墻、“五種品格”文化長廊、青春三部曲照片墻等一批社區文化陣地，建設“一廊一墻一室”文化空間30余處，實現思政元素“抬頭可見、觸手可及”。
“一站式”學生勤勉社區舉辦“植物扎染”活動
五、注重心理護航，構筑理性平和“健康鏈”
堅持育心與育德相統一，持續完善四級心理支持體系，以“潤物細無聲”的方式，培育理性平和的健康心態。一是隊伍下沉精研判。組織10位心理健康指導教師駐點社區，創新“協同會診”機制，聯合校外醫院深入社區為學生“面對面”診療，做到對學生心理問題最前端的分析研判，切實打通學生校內就診的“最后一公里”。二是活動賦能塑心態。以“5.25”心理健康月為載體，舉辦“一杯‘心’茶”“一方‘心’田”“自然體驗師實踐研習營”等系列活動，組織開展“陽光晨跑”“趣味運動會”等社區體育活動，幫助學生在體育鍛煉中增強體質、健全人格、錘煉意志。三是陣地前移強服務。在社區設立心理輔導站，建設積極心理體驗館、個體咨詢室、宣泄室等場所，為學生提供零距離、全方位的心理健康服務。
舉辦“一站式”學生社區“自然體驗營”風采展示
六、深化生涯啟航，暢通強農報國“成長鏈”
聚焦提升畢業生求職競爭力，構建“社區生涯教育體系”，讓學生在家口就能享受“一站式”求職指導服務。一是多元指導明方向。邀請企業HR、優秀校友開展生涯規劃專題講座，舉辦“新農人故事會”“基層校友分享會”，幫助學生客觀認識自我、探索自我，樹立“強農報國”的堅定志向。二是全程賦能提技能。開設“求職訓練營”12期，開展模擬面試、職場禮儀等系列課程，幫助學生了解社會市場需求、梳理求職思路、增強就業能力。開展“最美證件照”服務，為畢業生免費拍攝證件照，助力學生自信就業。三是資源整合促就業。聯合福建省人資集團在社區內設置“國聘行動”就業服務中心，實現企業HR、技術導師定時入駐。引進“海峽AI職途艙”智慧就業服務平臺，集成生涯規劃、模擬面試、簡歷投遞等多項功能，助力學生一站“職”達，“家門口”就業。
