北京師范大學：“美麗中國 青春行動”生態(tài)文明社會實踐
一、案例概述
習近平總書記指出，“必須以更高站位、更寬視野、更大力度來謀劃和推進新征程生態(tài)環(huán)境保護工作，譜寫新時代生態(tài)文明建設新篇章”。北京師范大學地理科學學部持續(xù)開展“美麗中國，青春行動”生態(tài)文明社會實踐，帶領大學生奔赴青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、塞罕壩等地，踐行生態(tài)文明理念，領悟山水林田湖草沙系統(tǒng)治理理念，引導學生為美麗中國建設貢獻青春力量。相關事跡榮獲校級及市級榮譽，在新華社、光明日報、當?shù)孛襟w、團市委等廣泛報導，同學們在實踐中服務社會、增長才干。
循總書記足跡，學習習近平生態(tài)文明思想。2023-2025 年，地理學部派出 7支實踐隊，沿著習近平總書記的足跡，在內(nèi)蒙古太仆寺旗、青海剛察、河北塞罕壩林場等試驗站，見證了濕地保護、環(huán)境綜合治理、生物多樣性保護的實踐成效，感受到村落由傳統(tǒng)牧區(qū)向集民族村寨旅游、無土栽培采摘、農(nóng)畜產(chǎn)品加工于一體的鄉(xiāng)村振興樣板的蝶變，將美麗鄉(xiāng)村的“顏值”轉(zhuǎn)化為綠色經(jīng)濟的“價值”。
投身科考調(diào)研，科技賦能美麗中國。在生態(tài)環(huán)境監(jiān)測野外站，沉浸式探究人地關系的奧秘，以“金山銀山”為民生調(diào)研領悟“把論文寫在祖國大地上”的使命精神。在東北黑土地上探究土壤侵蝕的防治，在草原上了解植物固碳效能和構(gòu)建高效碳匯生態(tài)系統(tǒng)，走進洪積溝谷探究人與自然和諧共生發(fā)展。跟隨學者的腳步，聽一線科研工作者守護生態(tài)的事跡，上一堂科技賦能生態(tài)文明建設的課，聽民聲、知民意、識國情、長見識，深刻領悟習近平生態(tài)文明思想的實踐偉力。
開展科普教育，踐行青年使命擔當。以“綠水青山”為教材宣講，把課堂鋪在祖國大地上。帶領當?shù)刂袑W生在普氏原羚基地認識到保護生物多樣性的重要意義，于圣泉灣感知青海湖在千萬年時光中經(jīng)歷的地質(zhì)變遷，在民族村展開寓教于樂的互動科普。孩子們由衷地感慨：“課本里‘人與自然和諧共生’的場景，正發(fā)生在我腳下的土地上”，也激發(fā)了大學生的責任擔當，“兩山”理論培育的綠色種子正在兩代人身上悄悄生長。
二、亮點成效
實踐+科研育人，發(fā)揮學科優(yōu)勢，形成實踐育人品牌。發(fā)揮 A+地理學科優(yōu)勢，依托全國重點實驗室、國家生態(tài)質(zhì)量綜合監(jiān)測站、專業(yè)實踐基地，由教學骨干、青年學者、輔導員組建“老中青”團隊，連續(xù)多年開展“美麗中國，青春行動”暑期社會實踐，打通第一課堂與第二課程，將專業(yè)、思政“小課堂”與生態(tài)環(huán)境、社會“大課堂”結(jié)合起來，形成特色鮮明的實踐育人品牌。
實踐+社會服務，緊扣生態(tài)文明，引領青年時代有為。圍繞生態(tài)文明建設，帶領學生前往典型生態(tài)環(huán)境區(qū)，開展“兩山”理論、“雙碳”戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興行動，通過參觀學習、科考體驗、走訪調(diào)研、科普宣講等方式，參與到生物多樣性保護、山水林田湖草沙治理中來，為構(gòu)建人與自然和諧共生的中國式現(xiàn)代化建設貢獻青春智慧。
實踐+思政教育，深化合作機制，打造行走的思政課。與當?shù)亟逃?、環(huán)保局合作，挖掘“綠水青山”資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮高校教育與科研優(yōu)勢，打造融合“紅色思想、綠色生態(tài)、藍色科教”多維矩陣的生態(tài)文明教育體系，助力當?shù)厣鷳B(tài)文明建設與教育發(fā)展，活動得到新華社、搜狐網(wǎng)、網(wǎng)易、當?shù)孛襟w等廣泛報導，閱讀量上百萬。
