廣東石油化工學院：行走的大思政課——茂young理響·青年行繪出革命老區振興畫卷
金葉子實踐團以“行走的大思政課”為主線，依托“挑戰杯”省賽一等獎科創轉化，聚焦紅色基因傳承、政策理論宣講、基層教育幫扶、七彩課堂打造、土特產文旅推介五大行動，通過“青年講、青年聽、青年行”推動黨的理論“飛入尋常百姓家”，緊扣“抗戰勝利80周年”歷史背景，挖掘茂名本土“南路革命”紅色資源，探索“紅綠融合”鄉村振興路徑，助力茂名革命老區“百千萬工程”提質增效，用實踐行動詮釋“把根扎進土里，讓理想照亮中國”。
二、實踐亮點
（一）青年講：打造三維課堂，讓理論宣講“活起來”
1.時空對話講傳承
以慰問高州抗戰英雄劉昭光為契機，策劃“兩代軍人對話”場景，由武警學員主講露天思政課，講述軍魂傳承故事。
2.榕樹課堂講民生
組織社區老支書在榕樹下開講，吸引超300名群眾參與，青年主導的“接地氣宣講”獲《南方+》專題報道。
3.童聲劇場講初心
原創詩歌《碑文里的曙光》，帶領社區兒童化身“小小紅色講解員”，以朗誦、情景劇構建“四代同臺”舞臺，實現“青年教·少年講·群眾聽”。
（二）青年聽：扎根基層田野，讓理論學習“深下去”
1.聽鄉村思辨·研振興痛點
在化州柑村發起《南路星火·振興思辨》辯論，青年團隊全程記錄并提煉“紅綠融合”方案，形成萬余字研究報告。
2.聽產業脈搏·創破圈載體
走訪笪橋黃瓜種植戶、柑村果園，設計“軍帽黃瓜”表情包、“小柑雞”IP及手繪文旅地圖，用青年創意解碼鄉土文化。
3.聽生態需求·繪數智藍圖
基于村民對旅游線路的改進建議，定制柑村3D風貌模型，可視化呈現“紅色研學+果園廊道”優化方案，被村委會采納為改造依據。
（三）青年行：賦能紅綠融合，讓理論踐行“實起來”
1.行育苗之責·培紅色青苗
在化州笪橋鎮開設“南路革命”情景課堂，帶領200+兒童化身“歷史傳承者”，實現“青年教-少年行-薪火傳”。
2.行研學之智·筑一體課堂
聯合本地中小學設計“敬獻花籃→朗誦→產業調研”研學鏈，帶領學生走訪廣東南路革命教育基地，撰寫《紅綠資源開發建議書》提交鎮政府。
3.行科創之力·助老區蝶變
將“挑戰杯”獲獎技術應用于土特產包裝設計、文旅地圖AR導航開發，助力笪橋鎮黃瓜銷量提升37%。
三、案例成效
圍繞笪橋鎮“百千萬工程”結對需求，完成編寫老兵抗戰口述史1萬字、設計笪橋鎮文旅宣傳冊內頁8張、打造IP文創2個、繪制文旅地圖1張、設計宣傳海報3張、創作“笪橋黃瓜”表情包8個、剪輯柑村文旅15個視頻。
（一）成果轉化多維落地，賦能老區發展
1.政策智庫支撐：研究報告獲茂名市委黨校、政協、社科聯等7部門采納，報告獲《化州智庫專報》全文采納。
2.學術實踐互哺：在《南方論刊》發表論文5篇，獲劉建軍教授推薦。
（二）社會影響廣泛輻射，彰顯青年擔當
1.主流媒體聚焦：實踐獲《中青網》《學習強國》等報道20次，“榕樹課堂”“辯論賽”案例被贊為“思政實踐范本”。
2.校地協同長效化：與笪橋鎮共建“大學生紅色實踐基地”，推動“七彩課堂”納入當地社工站常年項目。
