西安交通大學(xué)：“西遷之光宣講團(tuán)赴上栗宣講調(diào)研”實(shí)踐隊(duì)
一、項(xiàng)目背景與核心定位
為深入貫徹習(xí)近平總書記來校考察重要講話精神，西遷之光宣講團(tuán)傳承弘揚(yáng)“西遷精神”，組建15人跨學(xué)科實(shí)踐隊(duì)赴彭康老校長故里江西上栗縣開展實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新“三維一體”模式，深挖紅色資源與鄉(xiāng)村振興結(jié)合點(diǎn)，以宣講構(gòu)建沉浸式傳播體系，用支教夯實(shí)長效教育幫扶機(jī)制。團(tuán)隊(duì)發(fā)揮跨學(xué)科優(yōu)勢，多專業(yè)在能源產(chǎn)業(yè)調(diào)研與內(nèi)容設(shè)計(jì)上協(xié)同合作；探索數(shù)字化賦能，在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)完成活動(dòng)直播并開放平臺，開創(chuàng)“理論宣講+學(xué)生創(chuàng)意”的可復(fù)制思政育人范式。借“老校長故里行”建“高校-地方-企業(yè)”紅色教育生態(tài)圈，與萍鄉(xiāng)中學(xué)共建的“西遷精神宣講基地”將持續(xù)輸送優(yōu)質(zhì)課程，推動(dòng)西遷精神創(chuàng)新傳承。
二、實(shí)踐路徑與創(chuàng)新亮點(diǎn)
活動(dòng)圍繞精神傳承、基層實(shí)踐、育人賦能等方面展開。通過參觀上栗人物館、楊岐山彭康人物館等紅色場館，以“史料研讀+藝術(shù)再現(xiàn)”雙軌推進(jìn)學(xué)習(xí)；原創(chuàng)話劇《向西，再向西》展演時(shí)，將西遷故事與地方紅色文化融合，讓歷史場景得到當(dāng)代活化；團(tuán)隊(duì)深入濱河社區(qū)、高山村等地，調(diào)研“贛湘邊社會(huì)治理聯(lián)合體”等創(chuàng)新機(jī)制，在關(guān)上村“一老一小”幸福院訪談?dòng)涗浢裆呗涞貙?shí)效，形成相關(guān)基層治理創(chuàng)新案例集。
在上栗中學(xué)開展線上線下紅色主題展演活動(dòng)
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在“上栗小西湖”參觀學(xué)習(xí)
育人方面，團(tuán)隊(duì)在萍鄉(xiāng)中學(xué)等5所學(xué)校開展“西遷精神微課堂”，采用“故事講述+職業(yè)規(guī)劃”雙模塊教學(xué)；與華建電力共建企業(yè)黨課推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研融合；支教環(huán)節(jié)則聚焦知識框架重塑與跨領(lǐng)域思維培養(yǎng)，開設(shè)晨讀、法語、科學(xué)實(shí)踐、視覺實(shí)驗(yàn)、非遺工坊等課程，加入自控力培養(yǎng)、初級生涯規(guī)劃等心理課程，助力學(xué)生成長。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往江西省華健電力有限公司參觀學(xué)習(xí)
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往萍鄉(xiāng)中學(xué)開展西遷精神宣講
活動(dòng)覆蓋廣泛、影響深遠(yuǎn)，累計(jì)開展20余場，受眾超千人次，“向西而歌”主題展演實(shí)現(xiàn)線上線下千人同步參與。此外，還建立校地企共建教育基地，舉辦西遷之光工作室在上栗中學(xué)的掛牌儀式，完善“云端追夢”支教體系，夯實(shí)了長效開展基礎(chǔ)。
楊岐鄉(xiāng)關(guān)上村一老一小幸福院宣講活動(dòng)與交流
三、項(xiàng)目成效
項(xiàng)目最終形成《上栗組織建設(shè)政策建議書》等多份調(diào)研成果，總結(jié)出“上栗精神”治理模式并對外進(jìn)行推廣；開發(fā)原創(chuàng)話劇《向西，再向西》、朗誦劇“我們的二十二歲”等文化表演模式；并通過“西遷之光”微信公眾號和視頻號矩陣作長效傳播。相關(guān)實(shí)踐成果獲得人民日報(bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等主流媒體報(bào)道20余次，單篇最高閱讀量達(dá)2.4萬次。與上栗縣共建2處教育基地，開發(fā)3套文創(chuàng)產(chǎn)品。
本次實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了西遷精神從“校園教材”到“社會(huì)課堂”的轉(zhuǎn)化，深入基層社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐，形成了可復(fù)制、可推廣的紅色文化傳播范式，為新時(shí)代青年傳承紅色基因、服務(wù)國家戰(zhàn)略提供交大方案。
