安徽財經(jīng)大學(xué)：統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院以“四個聚焦”打造實踐育人大課堂
安徽財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院緊扣教育部“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國”主題社會實踐要求，立足學(xué)科特色，以“鄉(xiāng)村振興‘千村’調(diào)查”為牽引，構(gòu)建“理論鑄魂-實踐賦能-智創(chuàng)融合-機(jī)制保障”四環(huán)聯(lián)動實踐育人體系。近年來，學(xué)院累計組建團(tuán)隊1000余支、師生4000余人次，足跡遍及全國50多個地市，采集問卷萬余份，形成一批可復(fù)制、可推廣的鄉(xiāng)村振興數(shù)據(jù)產(chǎn)品與政策建議，相關(guān)活動被人民網(wǎng)、《中國青年報》、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺等主流媒體報道，成為高校專業(yè)服務(wù)國家戰(zhàn)略的“安財樣板”。
一、理論鑄魂做“實”，紅色基因融入專業(yè)實踐
“春泥·旗幟”宣講團(tuán)持續(xù)深耕，構(gòu)建“1+3+N”立體傳播矩陣，以高校為策源地，深耕中小學(xué)、社區(qū)、企事業(yè)單位三大場景，向醫(yī)生、教師、產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民工、新業(yè)態(tài)從業(yè)者等N類群體持續(xù)延伸。三年來，“春泥·旗幟”宣講團(tuán)累計走進(jìn)皖、豫、魯3省12市46個縣區(qū)，開展微宣講680余場，服務(wù)社區(qū)居民3800余人、兒童900余人，總服務(wù)時長4800余小時，獲評“2023年全國大學(xué)生暑期實踐百強(qiáng)團(tuán)隊”成為高校青年理論宣講的“金色名片”。
二、數(shù)據(jù)采集做“精”，“千村”品牌打造全國樣本
連續(xù)三年，學(xué)院組建400余支團(tuán)隊、1600余名志愿者，分赴20多個省市自治區(qū)，實現(xiàn)安徽省16個地市全覆蓋，通過實地考察、訪談交流、問卷調(diào)查等方式，完成7000余份數(shù)據(jù)采集，具有安財特色的鄉(xiāng)村振興數(shù)據(jù)庫基本形成，該項目入選“2024年全國大學(xué)生暑期實踐精品項目案例”，成為安徽省唯一入選項目；建立“問卷-訪談-影像-GIS定位”多維采集標(biāo)準(zhǔn)，確保數(shù)據(jù)真實、連續(xù)、可追溯，已為地方政府、企業(yè)提供決策參考20余次。
三、科技賦能做“深”，統(tǒng)計智慧助力產(chǎn)業(yè)升級
聚焦數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，在蚌埠李樓鄉(xiāng)、梅橋鄉(xiāng)實證發(fā)現(xiàn)農(nóng)村寬帶“入戶”率超85%、智能手機(jī)普及率95%，為“數(shù)字普惠金融”政策落地提供量化依據(jù)；深度剖析地瓜、肉羊、茶葉等特色產(chǎn)業(yè)全鏈條，形成《觸摸鄉(xiāng)村真實、開拓振興之路》等高質(zhì)量報告，其中2篇獲學(xué)校鄉(xiāng)村振興專項優(yōu)秀調(diào)研報告，直接促成連城地瓜產(chǎn)業(yè)園數(shù)字化改造項目落地，帶動農(nóng)戶人均增收3000元。
四、機(jī)制保障做“長”，“實踐-研究-轉(zhuǎn)化”閉環(huán)運(yùn)行
構(gòu)建“優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀報告、優(yōu)秀個人”三級評價體系，將實踐成果納入學(xué)生評獎、推免和教師績效考核，2024年相關(guān)成果在“挑戰(zhàn)杯”等賽事中獲獎64項；與懷遠(yuǎn)縣萬福鎮(zhèn)共建“大學(xué)生鄉(xiāng)村振興社會實踐基地”，同步運(yùn)營“星光愛心超市”，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品銷售、數(shù)據(jù)監(jiān)測、志愿服務(wù)一體化，年銷售額突破50萬元，形成“校地共建、成果共享”的長效機(jī)制。
五、社會傳播做“亮”，主流媒體持續(xù)聚焦關(guān)注
人民網(wǎng)以《把課堂搬到鄉(xiāng)村振興一線 讓青春在新時代廣闊天地中綻放》為題專題報道，瀏覽量超120萬；學(xué)習(xí)強(qiáng)國、中國青年報等刊發(fā)圖文、視頻報道30余篇，輻射受眾超500萬人次，顯著提升了學(xué)校社會聲譽(yù)與示范效應(yīng)。
統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院以學(xué)科優(yōu)勢對接國家需求，以數(shù)據(jù)思維解碼鄉(xiāng)村痛點，以長效機(jī)制保障成果落地，實現(xiàn)了“育人-服務(wù)-研究”三維共贏，為高校師生投身鄉(xiāng)村振興提供了可復(fù)制、可推廣的“安財方案”。
