吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院：黨建引領(lǐng)“五化”鑄魂 深耕“一融雙高”育人之路
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類(lèi)教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。”在“一融雙高”戰(zhàn)略指引下，高校黨建成為推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的根本保障。吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院黨委以“時(shí)代新人鑄魂工程”為契機(jī)，錨定黨建高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，將“一核三全五化”鑄魂作為核心路徑，圍繞黨建品牌化、思政智慧化、課程一體化、實(shí)踐基地化、服務(wù)精細(xì)化五大維度，深學(xué)細(xì)悟總書(shū)記重要指示精神，精準(zhǔn)落實(shí)黨中央與教育部黨組部署，推動(dòng)黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，以高質(zhì)量黨建護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展。
對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先，打造黨建品牌化
學(xué)校因地制宜推進(jìn)黨建品牌建設(shè)，統(tǒng)籌整合黨建與業(yè)務(wù)資源，探索契合新時(shí)代特征、彰顯博達(dá)特色的基層黨建品牌。依托科技、教育、人才集聚優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)傳統(tǒng)黨建品牌與人工智能、大數(shù)據(jù)等新興科技深度融合，培育黨建與高質(zhì)量發(fā)展交叉賦能新思路。目前，學(xué)校已獲批“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位4個(gè)，是吉林省唯一連續(xù)四年獲此殊榮的民辦高校。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”“主題黨日”等制度，開(kāi)展“一院一特色，一院一品牌”“一支部一品牌”創(chuàng)建活動(dòng)，將教工黨支部建在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)第一線，以最小工作單元為支點(diǎn)實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面；通過(guò)征集“一融雙高”案例，凝練典型經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)秀工作法，打造基層黨建創(chuàng)新標(biāo)桿。
資源整合，營(yíng)造思政智慧化
學(xué)校積極探索思政智慧化新路徑，構(gòu)建集思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的互聯(lián)網(wǎng)思想政治平臺(tái)。依托學(xué)院官網(wǎng)匯集多元主題講座資源，豐富學(xué)習(xí)載體，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、勇?lián)鷷r(shí)代重任；整合校內(nèi)新媒體資源，打造育人導(dǎo)向鮮明的新媒體教育矩陣，組織思政教師參與慕課錄制、線上視頻創(chuàng)作，通過(guò)線上線下互動(dòng)將趣味主題融入思政課堂；建成思政課智慧課堂管理系統(tǒng)，將虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)深度融入教學(xué)全過(guò)程，增強(qiáng)課堂體驗(yàn)感與沉浸感，讓思政教育潛移默化入腦入心。
內(nèi)外兼修，增強(qiáng)課程一體化
學(xué)校著力推動(dòng)思政課程與課程思政有機(jī)融合，充分發(fā)揮課程思政的政治引領(lǐng)與價(jià)值引領(lǐng)作用。總結(jié)課程育人經(jīng)驗(yàn)，打造精品課程，選樹(shù)優(yōu)秀教師及團(tuán)隊(duì)；推動(dòng)黨員學(xué)術(shù)帶頭人、科研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等擔(dān)任黨支部書(shū)記，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”引領(lǐng)課程建設(shè)方向。深入開(kāi)展“案例式、探究式、互動(dòng)式”教學(xué)，推廣小班化教學(xué)、小組研討等形式，將價(jià)值觀教育與專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授深度融合，推動(dòng)思政課一體化建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。制定“三全育人”綜合改革方案，豐富“第二課堂”馬克思主義教育載體，挖掘融合項(xiàng)目參評(píng)教育部思政工作精品項(xiàng)目，實(shí)施 “思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃”，推動(dòng)課程思政全面融入教師培訓(xùn)、教學(xué)競(jìng)賽與教學(xué)建設(shè)。
創(chuàng)新探索，推動(dòng)實(shí)踐基地化
學(xué)校依托四平“英雄城”紅色資源，開(kāi)發(fā)完善實(shí)踐活動(dòng)課程，推動(dòng)基地活動(dòng)向課程化、項(xiàng)目化、系列化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會(huì)教育銜接、書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合。推進(jìn)實(shí)踐基地建設(shè)，將“思政小課堂”融入“社會(huì)大課堂”，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。構(gòu)建黨、團(tuán)、班一體化工作機(jī)制，依托共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)及“三微一抖”等平臺(tái)開(kāi)展特色活動(dòng)；先后組織紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年、“人民英雄楊靖宇”事跡巡展、“憶崢嶸歲月，傳革命精神”等系列活動(dòng)，讓紅色基因融入血脈。
實(shí)踐育人，推進(jìn)服務(wù)精細(xì)化
學(xué)校踐行習(xí)近平總書(shū)記“堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)”的指示，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)“七個(gè)一”系列活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)風(fēng)“軟引導(dǎo)”與“硬約束”作用。挖掘地域紅色文化資源，講好紅色故事，凝練“博學(xué)致用、達(dá)人致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，凝聚價(jià)值認(rèn)同；落實(shí)師德“一票否決”制度，對(duì)學(xué)術(shù)不端“零容忍”，倡導(dǎo)優(yōu)良師風(fēng)學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，推進(jìn)育人資源“供給側(cè)”改革，將黨建特色融入“五育”各環(huán)節(jié)，探索差異化培養(yǎng)路徑；構(gòu)建集黨建、思政、學(xué)習(xí)、服務(wù)于一體的“一站式”學(xué)生社區(qū)，搭建“黨建 + 服務(wù)”多元化育人平臺(tái)，推動(dòng)育人力量下沉。
立足新時(shí)代新征程，吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院以培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，將立德樹(shù)人作為頭等大事，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。學(xué)校將持續(xù)以“黨建引領(lǐng)‘五化’推進(jìn)‘一融雙高’”為主線，以務(wù)實(shí)作風(fēng)奮力作答“教育強(qiáng)國(guó)，高校何為”的時(shí)代課題，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)博達(dá)力量。
