山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體系教師黨支部：打造“紅色科普引擎”，深耕數(shù)智實(shí)踐育人
山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體系教師黨支部緊扣教育強(qiáng)國、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署，立足數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)特色，創(chuàng)新構(gòu)建“黨建聯(lián)建、科普賦能、科教融匯、實(shí)踐鑄魂”工作體系，打造“小數(shù)苗?數(shù)字未來魔法學(xué)院”特色服務(wù)品牌，以黨建為引領(lǐng)，把數(shù)字技術(shù)資源、思政育人陣地下沉鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育一線，破解鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)智教育資源足、思政課堂形式單一等現(xiàn)實(shí)難題，打通優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源城鄉(xiāng)共享通道，以青年實(shí)踐力量賦能鄉(xiāng)村教育提質(zhì)、助力強(qiáng)國建設(shè)，走出一條黨建、專業(yè)、科普、思政深度融合的特色育人之路。
一、深融校地黨建，共筑協(xié)同育人堡壘
堅持把黨組織結(jié)對共建作為鄉(xiāng)村數(shù)字科普工作總抓手，以黨建聯(lián)建打破城鄉(xiāng)教育資源壁壘，搭建校地協(xié)同育人平臺，夯實(shí)科普服務(wù)根基。一是精準(zhǔn)結(jié)對，靶向破解基層教育痛點(diǎn)。針對濰坊市坊子區(qū)楊莊小學(xué)數(shù)字化教學(xué)設(shè)備短缺、思政教學(xué)載體陳舊等短板，黨支部與該校建立定點(diǎn)幫扶關(guān)系，以黨組織對接統(tǒng)籌師資、設(shè)備、課程、活動四類資源，定向輸送專業(yè)力量，精準(zhǔn)補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)。二是建強(qiáng)梯隊，組建紅色科普志愿隊伍。構(gòu)建“黨員教師牽頭、學(xué)生骨干落實(shí)”兩級服務(wù)隊伍，選拔19名專業(yè)黨員教師負(fù)責(zé)科普課程研發(fā)、課堂教學(xué)，選配52名學(xué)生入黨積極分子擔(dān)任一線科普導(dǎo)師，打造一支政治過硬、技術(shù)精湛、熱愛公益的專業(yè)化紅色科普服務(wù)隊。三是常態(tài)運(yùn)維，建立長效入校服務(wù)機(jī)制。固化每周入校授課制度，每周穩(wěn)定派駐不少于6名志愿者開展常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)，聯(lián)動地方社工機(jī)構(gòu)落地持續(xù)性科普公益項目，實(shí)現(xiàn)楊莊小學(xué)6個年級339名學(xué)生科普教學(xué)全覆蓋，保障科普服務(wù)不走過場、常態(tài)落地。
同濰坊市坊子區(qū)楊莊小學(xué)進(jìn)行聯(lián)建共建
二、深融專業(yè)優(yōu)勢，共塑特色科普品牌
依托數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢，系統(tǒng)搭建階梯式科普課程體系，打造辨識度高、覆蓋面廣的“小數(shù)苗?數(shù)字未來魔法學(xué)院”公益服務(wù)品牌，全方位提升青少年數(shù)字綜合素養(yǎng)。一是分層設(shè)計，構(gòu)建全覆蓋科普課程矩陣。圍繞青少年成長規(guī)律，打造數(shù)字探險、數(shù)字衛(wèi)士、數(shù)字應(yīng)用三大核心主題，自主研發(fā)16項適配中小學(xué)生的沉浸式體驗(yàn)課程，形成不同年級分層遞進(jìn)的階梯式教學(xué)內(nèi)容，兼顧趣味性、知識性與實(shí)用性，讓孩子掌握數(shù)字技能、樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識。二是節(jié)點(diǎn)賦能，豐富沉浸式科普實(shí)踐活動。緊扣六一兒童節(jié)、國慶節(jié)等德育關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，開展大型主題科普嘉年華，開設(shè)VR全景體驗(yàn)、AR數(shù)字互動、非遺數(shù)字創(chuàng)作等特色項目，讓學(xué)生零距離接觸前沿數(shù)智技術(shù)，拓寬科學(xué)視野，激發(fā)探索創(chuàng)新熱情。三是雙線拓展，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源輻射范圍。創(chuàng)新推行“校內(nèi)研學(xué)專線+校外公益展演”雙線服務(wù)模式，在校內(nèi)打造固定數(shù)字科普研學(xué)陣地，累計開展專題研學(xué)活動11場；攜帶VR、全息交互設(shè)備走進(jìn)濰坊市生活季等市級大型公益活動，面向社會群眾開展普惠數(shù)字科普，累計服務(wù)群眾10000人次以上，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)智教育資源全域輻射。
聯(lián)合地方社工機(jī)構(gòu)開展科普公益系列活動
三、深融科教思政，共創(chuàng)新型育人課堂
堅守立德樹人根本任務(wù)，推動數(shù)字科普與紅色思政、傳統(tǒng)文化深度融匯，依托數(shù)字交互技術(shù)打造沉浸式大思政課堂，實(shí)現(xiàn)科技傳授、價值引領(lǐng)雙向同步發(fā)力。一是深挖紅色文脈，植入科普全場景。將紅色革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)非遺資源融入科普課程設(shè)計，依托數(shù)字技術(shù)開發(fā)VR詩詞研學(xué)、MR“火燒赤壁”紅色實(shí)景復(fù)刻、非遺數(shù)字化設(shè)計等特色思政項目，把紅色故事、傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為可體驗(yàn)的數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容。二是創(chuàng)新教學(xué)載體，打造可視化思政陣地。充分運(yùn)用VR眼鏡、全息展示柜、交互大屏等前沿實(shí)訓(xùn)設(shè)備，變革傳統(tǒng)說教式思政課堂，構(gòu)建沉浸式、情景化教學(xué)場景，讓青少年在動手操作、科技體驗(yàn)中感悟紅色精神、領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力。三是統(tǒng)一育人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)多維育人合一。統(tǒng)籌科普育人、思政育人、實(shí)踐育人三大目標(biāo)，在數(shù)字技能教學(xué)中貫穿價值引領(lǐng)，在公益實(shí)踐中錘煉青年品格，引導(dǎo)鄉(xiāng)村青少年樹立崇尚科學(xué)、報效國家的理想信念，讓參與服務(wù)的青年學(xué)生在基層一線受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。
組織開展AI提示詞學(xué)古詩活動
四、深融實(shí)踐育人，共育強(qiáng)國青年力量
以鄉(xiāng)村數(shù)字科普公益服務(wù)為實(shí)踐載體，搭建青年師生成長成才平臺，推動專業(yè)學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、黨性錘煉有機(jī)結(jié)合，以青年實(shí)干力量服務(wù)基層、賦能發(fā)展。一是以實(shí)踐錘煉黨員初心使命。組織黨員教師下沉鄉(xiāng)村一線，走出校園課堂直面基層教育需求，在課程開發(fā)、公益授課、項目落地中踐行黨員志愿服務(wù)宗旨，把黨建工作成效體現(xiàn)在為民辦實(shí)事的具體行動上，強(qiáng)化黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)。二是以服務(wù)磨礪青年學(xué)生本領(lǐng)。組織學(xué)生黨員、入黨積極分子長期參與科普教學(xué)、設(shè)備運(yùn)維、活動策劃等全流程工作，將課堂所學(xué)專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的實(shí)操能力，在基層實(shí)踐中提升溝通表達(dá)、項目統(tǒng)籌、技術(shù)應(yīng)用綜合素養(yǎng)。三是以實(shí)效彰顯實(shí)踐育人價值。常態(tài)化校地科普共建，既補(bǔ)齊鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)字教育短板，助力區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，又為學(xué)校青年師生搭建社會實(shí)踐大平臺，引導(dǎo)青年扎根基層、服務(wù)社會，樹立以專業(yè)技能服務(wù)國家、回饋社會的遠(yuǎn)大志向，持續(xù)輸出有理想、懂技術(shù)、肯奉獻(xiàn)的新時代青年力量。
學(xué)生參與科普教學(xué)志愿服務(wù)活動
