中國美術學院：“居學一體”學社制背景下學生社區品牌建設
中國美術學院良渚校區“一站式”學生社區，以“居學一體的校園生活、綿延多義的工坊空間”為特色，打破校園區分教學區、生活區的傳統模式，在物理空間上將學生的學習和生活融為一體。工坊、公共空間、宿舍自下而上垂直分布，學生就住在工坊之上，體現“生活即教育、學院即社區、教育即傳播、學習即生產”的理念。
專業教師、思政隊伍、管理力量、服務資源等下沉社區、助力學生成長，指導學生學習科研、創新創業、生涯規劃等，陪伴學生德智體美勞全面發展。“一站式”學社社區結合“學社制”設置四導師制——學業導師、成長導師、行業導師和朋輩導師。學業導師由專業教師擔任，在學社開展專業和學術指導、選課及專業方向咨詢、學科競賽輔導等，促進第一課堂教學有效延申至第二課堂。成長導師由輔導員、思政工作人員、黨政干部擔任。開展思政教育、心理輔導、職業生涯規劃、創新創業教育，以及部分通識教育和實踐教育。行業導師由熟悉職業規劃的企事業單位相關專家、校友等擔任，開展實習實踐教育、職業生涯規劃等指導。朋輩導師由研究生、高年級優秀學長姐開展朋輩輔導，對朋輩導師給予一定的補助、按興趣和學社定位組織競聘。
“一站式”社區設置多元開放的學生活動空間，為學生自習、小組研討、學生興趣社活動、文體活動提供平臺，引領學生勤學上進、學風優良、正能量豐沛的社區新風尚。2022年畢業季，學生利用“一站式”社區學生公共活動空間，舉辦“創生說”系列沙龍活動，以就業、升學、畢業創作為探討主題，邀請優秀畢業生進行主題分享和交流探討，形成良好的朋輩引領、生生互動氛圍。“一站式”社區建有各類文體活動空間，體育館、樓宇內設置健身空間，為學生隨時隨地開展體育鍛煉提供良好條件，學生經常性自主自發組織各類體育活動：如趣味運動會、籃球賽、羽毛球賽等，營造積極向上的社區運動氛圍。
“一站式”學生社區設置多級心理健康教育體系：研究所--班級--寢室，設置研究所心理聯絡人、班級心理委員、寢室心理信息員。學生社區設有封閉式、半封閉式和開放式“河畔談話”空間，為心理健康教育、談心談話開展提供多元的空間條件。“一站式”學生社區鼓勵學生積極參與社區治理、服務同學、團結互助，開展自我教育、自我管理、自我服務、自我監督。學生社區以班級為單位設低碳委員，并由研究所黨支部紀檢委員兼任低碳宣傳和監督工作，使低碳環保工作下沉到所、到班，促進學生自主參與社區治理，學生發揮自身專業技能設計低碳環保宣傳海報、LOGO張貼于班級教室、樓宇宿舍以及各類公共空間。學生社區內的學生組織積極發揮作用，設置意見箱以及時采納師生對“一站式”社區服務的意見建議，以座談會形式及時將意見反饋至管理部門。
