賽道與講臺：從張雪機車“雙冠”看輔導員的育人三境
近日，張雪機車在賽道上引擎轟鳴，一舉拿下“雙冠”，這場被網(wǎng)友譽為“封神”的比賽，不僅點燃了無數(shù)車迷的激情，也深深觸動了作為一名高校輔導員的我。賽場上，是速度與激情的較量；賽場外，是精神與意志的共鳴。
張雪機車從零起步，克服經(jīng)費短缺、技術封鎖，最終站上世界之巔，實現(xiàn)了“雙冠封神”。這背后的邏輯，與我們輔導員“育人筑夢”的工作內(nèi)核驚人一致，我看到了輔導員工作的三個精神坐標：以信念為舵，解決“往哪去”的問題；以恒心為槳，解決“怎么走”的問題；以匠心為刃，解決“如何好”的問題。
一、信念為舵：在價值引領中點亮理想之光
張雪機車之所以能“封神”，最根本的支撐不是先進的設備，而是“為國爭光”的堅定信念。回望他們的征程，無數(shù)次在深夜調(diào)試參數(shù)，無數(shù)次在失敗中推倒重來，支撐他們的，正是心中那團不滅的信念之火。
輔導員工作的首要任務，是幫助學生“扣好人生的第一粒扣子”。當下的大學生，被稱為“平視世界的一代”，他們視野開闊，但也容易在多元價值觀的沖擊下迷失方向。面對學業(yè)的挫折、就業(yè)的壓力，部分學生容易陷入“躺平”或“內(nèi)卷”的焦慮中。
我遇到過這樣一位學生：大一入學時，他成績墊底，性格內(nèi)向，甚至多次向我提出退學申請，認為自己“不是讀書的料”。我沒有急于批評或說教，而是選擇做他的傾聽者。在一次深入的談心中，我發(fā)現(xiàn)他對醫(yī)學影像有著濃厚的興趣。于是，我引導他加入了學校的專業(yè)社團，并鼓勵他從最基礎的“看片子”開始。
我常對他說：“你不是不行，只是還沒找到屬于你的賽道。”三年間，我見證了他的蛻變。從最初的不敢開口，到后來在專業(yè)競賽中嶄露頭角。最終，他不僅順利畢業(yè)，還成功考取了研究生。畢業(yè)那天，他握著我的手說：“老師，是您讓我相信，我也能行。”
這就是信念的力量。輔導員就像那座燈塔，要在學生迷茫時，用堅定的信念為他們照亮前行的路，讓他們明白：只要方向?qū)α耍呐侣稽c，也終將抵達。
二、恒心為槳：在文化浸潤中磨礪堅韌之志
張雪機車的“雙冠”絕非偶然，那是成百上千次失敗的累積。為了優(yōu)化一個零件的參數(shù)，團隊曾連續(xù)奮戰(zhàn)72小時；為了攻克一個技術瓶頸，他們經(jīng)歷了無數(shù)次推倒重來。這種“板凳要坐十年冷”的恒心，是當代青年最稀缺的品質(zhì)，也是我們育人工作中最需要補足的短板。
真正的教育，不是一蹴而就，而是潤物無聲的堅持。我負責的“山河心魂”輔導員工作室，堅持開展“醫(yī)路心魂”系列活動。起初，這并非易事。很多學生覺得這是“額外的負擔”，參與度不高。但我們沒有放棄，通過邀請優(yōu)秀校友、高年級學長分享，用真實的故事去打動他們。曾有一位學生小陳，一度感到大學生活空虛，找不到意義。在一次傳統(tǒng)文化分享會上，他聽到一位學長講述自己堅持閱讀經(jīng)典的故事：“我每天強迫自己讀三十頁古籍，哪怕再忙也不間斷，三年下來，讀完了幾十本經(jīng)典。”這句話點醒了小陳。他開始給自己定下規(guī)矩：每天睡前必須閱讀經(jīng)典半小時，雷打不動。從最初的晦澀難懂，到后來的沉浸其中，一年后，他不僅改變了浮躁的心態(tài)，還在學院的讀書分享會上獲得了好評。他感慨道：“以前我總想走捷徑，現(xiàn)在才明白，決定人生厚度的，是每天那一點點看似微不足道的堅持。”
這正是恒心的真諦。輔導員要做的，就是創(chuàng)造這樣的環(huán)境和氛圍，讓學生在文化的浸潤中，明白“行百里者半九十”的道理，學會在想要放棄時再多撐一秒。
三、匠心為刃：在健康第一中雕琢卓越之能
張雪機車最打動人的，除了賽場上的輝煌，還有他們對每一個細節(jié)的極致追求。發(fā)動機調(diào)試精確到小數(shù)點后四位，車身平衡反復測試上千次，這種精益求精的工匠精神，是通往卓越的必經(jīng)之路。然而，匠心并不意味著透支。在追求卓越的同時，張雪機車團隊同樣注重科學訓練和健康管理。
這給我們的育人工作敲響了警鐘：卓越必須建立在健康的基礎之上。現(xiàn)實中，我們往往容易陷入一個誤區(qū)：過分強調(diào)“拼搏”和“奮斗”，而忽視了學生的身心健康。現(xiàn)在的學生面臨學業(yè)、就業(yè)、人際等多重壓力，焦慮、失眠等問題日益普遍。我曾處理過一個令人心痛的案例：一名成績極其優(yōu)異的學生，為了備戰(zhàn)一場重要的學科競賽，連續(xù)一周熬夜通宵，最終在實驗室里暈倒。雖然身體無大礙，但這件事讓我陷入了深深的反思——沒有健康，一切歸零。從那以后，我在工作中更加注重引導學生樹立“健康第一”的理念。我開始在班級里推行“科學作息計劃”，鼓勵學生合理規(guī)劃時間，拒絕無效內(nèi)卷。我告訴他們：“匠心，是對專業(yè)的極致追求；而健康，是一切的基礎。”只有擁有強健的體魄和陽光的心態(tài)，才能在人生的賽道上行穩(wěn)致遠。
結語
張雪機車的“雙冠封神”已經(jīng)定格，但它所傳遞的精神力量仍在延續(xù)。賽道上，他們用速度和激情書寫傳奇；育人路上，我們輔導員用愛與責任筑夢青春。
從信念的樹立到恒心的培養(yǎng)，從匠心的追求到健康的守護，這不僅是張雪機車成功的密碼，也是我們輔導員工作的行動指南。愿每一位學生，都能在信念的指引下、恒心的支撐下、匠心的雕琢下，在自己的人生賽道上，跑出屬于自己的“封神”時刻！
作者 | 趙傳華，山東第一醫(yī)科大學放射學院黨委副書記
