新格局?新生態(tài)?新底色，共建“一站式”學(xué)生社區(qū)丨2025年第5期第二組學(xué)習(xí)體會(huì)
編者按
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，深入推進(jìn)實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，切實(shí)推動(dòng)高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng)于12月2日至12月5日，在合肥工業(yè)大學(xué)組織開展了高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)提質(zhì)增效專題研修班，旨在深入探討“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的理論與實(shí)踐，為高校思政工作提供新的思路和方法。研修班內(nèi)容豐富、形式多樣，吸引了來(lái)自全國(guó)各地高校的300余名思政工作者參加。全體學(xué)員通過(guò)專家講座、報(bào)告分享、實(shí)地參觀和工作坊實(shí)踐交流等形式對(duì)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。高校思政網(wǎng)開設(shè)“高校‘一站式’學(xué)生社區(qū)建設(shè)研學(xué)成果交流”專欄，陸續(xù)發(fā)布高校思政工作者在專題研修班上的研學(xué)成果和心得體會(huì)。
新格局?新生態(tài)?新底色，共建“一站式”學(xué)生社區(qū)
執(zhí)筆：蚌埠醫(yī)科大學(xué) 吳濤 汕頭大學(xué) 余依璟
全國(guó)高校“一站式”專題研修班2025年第5期第二組
“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，是新時(shí)代高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵抓手，是深化教育綜合改革、推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化的重要載體。當(dāng)前，“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)已邁入體系重構(gòu)、模式升級(jí)、治理創(chuàng)新的新階段，成為牽動(dòng)學(xué)校治理體系優(yōu)化、育人隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生全面發(fā)展和校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)性工程。在小組討論環(huán)節(jié)，第二組全體學(xué)員聚焦學(xué)生社區(qū)建設(shè)的新模式、新路徑、新成果，深入交流各校實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)，凝聚起共建共享新質(zhì)“一站式”學(xué)生社區(qū)的廣泛共識(shí)。
一、強(qiáng)化統(tǒng)籌規(guī)劃，重塑社區(qū)治理新格局
構(gòu)建“一站式”學(xué)生社區(qū)，首要在于強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。以系統(tǒng)思維統(tǒng)籌各方資源，推動(dòng)社區(qū)治理從“零散化運(yùn)作”向“一體化布局”轉(zhuǎn)變，重塑權(quán)責(zé)清晰、協(xié)同高效的治理新格局。
筑牢思想引領(lǐng)根基，是確保社區(qū)建設(shè)方向不偏的根本保障。各高校創(chuàng)新黨建與社區(qū)育人融合路徑，通過(guò)建立功能型黨支部、劃分黨員責(zé)任區(qū)、打造黨建品牌項(xiàng)目，推動(dòng)黨組織體系與社區(qū)治理體系深度耦合。同時(shí)，建設(shè)黨建文化墻、先鋒事跡展區(qū)、紅色讀書角等陣地，將紅色元素融入社區(qū)日常，讓學(xué)生在潛移默化中接受紅色熏陶，筑牢思想根基。
統(tǒng)一治理格局體系，是提升社區(qū)建設(shè)效能的核心舉措。各高校推動(dòng)社區(qū)從“生活場(chǎng)所”升級(jí)為“育人平臺(tái)”，推行中心制、園區(qū)制等管理模式，整合學(xué)工、教務(wù)、后勤等職能部門及輔導(dǎo)員、專業(yè)教師等育人力量，納入統(tǒng)一治理框架。在有限資源下，立足社區(qū)特點(diǎn)制定差異化方案，明確職責(zé)清單，建立協(xié)同機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共建共治共享，打通服務(wù)學(xué)生“最后一公里”。
探索特色發(fā)展路徑，是避免同質(zhì)化建設(shè)的關(guān)鍵。高校立足辦學(xué)定位與學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將專業(yè)元素融入社區(qū)建設(shè)。如醫(yī)學(xué)類院校打造健康驛站開展義診科普、農(nóng)林類院校建設(shè)農(nóng)科實(shí)踐基地、理工類院校打造科創(chuàng)文化長(zhǎng)廊，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與思政教育有機(jī)統(tǒng)一，打造特色育人品牌。
二、整合資源力量，優(yōu)化協(xié)同育人新生態(tài)
“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的核心要義在于“育人”，關(guān)鍵在于凝聚各方育人合力。本組學(xué)員圍繞“如何整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建協(xié)同育人共同體”展開深入探討，形成了以學(xué)生為中心、以隊(duì)伍為支撐、以合作為紐帶的育人新生態(tài)構(gòu)建思路。
一是激發(fā)學(xué)生主體動(dòng)力，讓學(xué)生成為社區(qū)建設(shè)的“設(shè)計(jì)師”與“合伙人”。各高校推行網(wǎng)格化管理、導(dǎo)生制、樓層自治等機(jī)制，讓學(xué)生在治理中“有崗位、有權(quán)責(zé)、有考核”。同時(shí)，將項(xiàng)目制、書院學(xué)分制融入社區(qū)活動(dòng)，嵌入人才培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，激發(fā)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性。
二是創(chuàng)新隊(duì)伍入駐機(jī)制，推動(dòng)育人力量下沉社區(qū)。通過(guò)設(shè)立社區(qū)黨團(tuán)組織、配齊專職輔導(dǎo)員、建立名師工作室、推行校院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系社區(qū)制度，構(gòu)建專兼結(jié)合的育人隊(duì)伍。實(shí)施項(xiàng)目申報(bào)制，吸引專業(yè)教師參與社區(qū)育人。邀請(qǐng)校友、行業(yè)專家進(jìn)社區(qū)，形成穩(wěn)定入駐機(jī)制，匯聚育人智慧。
三是打通校內(nèi)外協(xié)同渠道，拓展社區(qū)育人外延。高校可主動(dòng)鏈接地方社區(qū)、企事業(yè)單位資源，引入實(shí)踐項(xiàng)目、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。組織學(xué)生開展敬老助老、普法宣傳等志愿服務(wù)，聯(lián)合企業(yè)建立實(shí)訓(xùn)基地，推動(dòng)社區(qū)育人與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，助力學(xué)生提升綜合素養(yǎng)。
三、深化數(shù)字賦能，擦亮智慧治理新底色
數(shù)字化轉(zhuǎn)型是提升“一站式”學(xué)生社區(qū)治理效能的必由之路。本組學(xué)員圍繞“數(shù)字賦能社區(qū)治理”展開熱烈研討，一致認(rèn)為應(yīng)堅(jiān)持科技賦能與人文關(guān)懷相統(tǒng)一，以數(shù)字化、智能化手段推動(dòng)社區(qū)治理模式迭代升級(jí)，擦亮智慧治理新底色。
推進(jìn)智慧平臺(tái)應(yīng)用，構(gòu)建集成高效的管理服務(wù)平臺(tái)。推動(dòng)學(xué)工、教務(wù)、后勤等系統(tǒng)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，整合活動(dòng)報(bào)名、訴求反饋、工單流轉(zhuǎn)等功能，實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”，讓服務(wù)有跡可循、訴求件件回應(yīng)，提升學(xué)生獲得感。
探索技術(shù)賦能場(chǎng)景，推動(dòng)治理從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)變。依托大數(shù)據(jù)構(gòu)建學(xué)生行為分析模型，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)、心理、安全風(fēng)險(xiǎn)精準(zhǔn)預(yù)警。開發(fā)“AI輔導(dǎo)員”系統(tǒng)，提供24小時(shí)在線指導(dǎo)。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)打造沉浸式教育場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效與精準(zhǔn)育人。
守住數(shù)據(jù)安全底線，保障學(xué)生隱私。堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)采集、使用“最小必要”原則，制定全流程管理制度，強(qiáng)化技術(shù)防護(hù)與監(jiān)督檢查。通過(guò)培訓(xùn)提升隊(duì)伍信息素養(yǎng)，讓智慧治理既有“科技范”，更有“人情味”。
道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期。通過(guò)此次深度研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)是一項(xiàng)久久為功的系統(tǒng)工程，重在持之以恒、貴在協(xié)同創(chuàng)新、成于務(wù)實(shí)篤行。大家一致表示，將把本次研修的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)，立足本校辦學(xué)實(shí)際，借鑒兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)探索新質(zhì)學(xué)生社區(qū)育人模式，不斷提升社區(qū)育人質(zhì)量，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
來(lái)源：全國(guó)高校“一站式”專題研修班2025年第5期第2組學(xué)員心得綜合
