深耕社區(qū)育人陣地，賦能高校提質(zhì)增效 | 2026年高職第七組學(xué)習(xí)體會
編者按
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會和全國教育大會精神，深入推進(jìn)實施新時代立德樹人工程，切實推動高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，全國高校思想政治工作網(wǎng)于4月8日至4月10日，在深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)組織開展了2026年高職院校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)提質(zhì)增效專題研修班，旨在深入探討“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的理論與實踐，為高校思政工作提供新的思路和方法。研修班內(nèi)容豐富、形式多樣，吸引了來自全國各地高校的200余名思政工作者參加。全體學(xué)員通過專家講座、報告分享、實地參觀和工作坊實踐交流等形式對“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)有了更深入的理解和認(rèn)識。高校思政網(wǎng)開設(shè)“高校‘一站式’學(xué)生社區(qū)建設(shè)研學(xué)成果交流”專欄，陸續(xù)發(fā)布高校思政工作者在專題研修班上的研學(xué)成果和心得體會。
深耕社區(qū)育人陣地
賦能高校提質(zhì)增效
執(zhí)筆：菏澤學(xué)院學(xué)生工作處副處長 張義聽
全國高職院校“一站式”專題研修班2026年第7組
近期，我有幸參加在深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)舉辦的高職院校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)提質(zhì)增效專題研修班。本次研修緊扣高職教育育人要求，以“政策解讀+專題講座+案例分享+實地研學(xué)+分組研討”五位一體形式展開，內(nèi)容翔實，針對性強，讓我對“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的政策要求、實踐路徑有了全方位認(rèn)知，既拓寬了工作思路，也明晰了后續(xù)推進(jìn)育人工作的方向，收獲頗豐，深受啟發(fā)。
研修班以政策為引領(lǐng)，為精準(zhǔn)把握建設(shè)方向筑牢根基。哈爾濱工程大學(xué)郝琛書記對《高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)提質(zhì)增效指南》（修訂版）進(jìn)行系統(tǒng)解讀，從政策背景、核心要點、目標(biāo)任務(wù)等方面逐一拆解，讓我們深刻認(rèn)識到“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)絕非簡單空間整合，而是落實立德樹人根本任務(wù)、推進(jìn)高職育人模式改革、提升治理能力現(xiàn)代化的重要載體，是貼合學(xué)生成長規(guī)律、破解育人痛點的關(guān)鍵抓手。深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)張莎莎副教授結(jié)合深圳科技創(chuàng)新戰(zhàn)略實踐，剖析區(qū)域發(fā)展與高職育人的融合路徑，使我們意識到高職院校社區(qū)建設(shè)必須扎根地方、對接產(chǎn)業(yè)、融入創(chuàng)新，才能彰顯職教特色，培養(yǎng)契合區(qū)域發(fā)展需求的技術(shù)技能人才。
案例分享環(huán)節(jié)，深職大的實踐經(jīng)驗為高職院校的學(xué)生社區(qū)建設(shè)提供了鮮活范本。深職大王敏堅處長以“用好深圳元素、彰顯職教特色”為主題，分享了學(xué)校立足灣區(qū)優(yōu)勢、深挖地方資源打造灣區(qū)青年思政教育樣板的實踐，讓我明白高職院校學(xué)生社區(qū)建設(shè)需跳出傳統(tǒng)思維，依托地域文化與產(chǎn)業(yè)資源，構(gòu)建具有職教辨識度的思政體系。任源梅主任圍繞“五維聯(lián)動”育人引擎機制，闡述如何將職業(yè)規(guī)劃融入社區(qū)日常，打通職業(yè)教育與社區(qū)育人的“最后一公里”，有效解決了社區(qū)育人與專業(yè)教育脫節(jié)的難題，為構(gòu)建沉浸式育人模式提供了全新思路。
實地研學(xué)讓我們直觀感受標(biāo)桿院校的建設(shè)成果。我們分組走訪了深職大“一站式”學(xué)生社區(qū)及書院，實地體驗黨群服務(wù)中心、科創(chuàng)中心、美育工作坊等功能區(qū)，深刻體會“空間即育人場景”的建設(shè)理念，感受到育人理念融入校園空間與學(xué)生生活的匠心。在深職大智慧學(xué)工指揮中心，我們觀摩“駕駛艙”平臺運行。該平臺整合數(shù)據(jù)分析、業(yè)務(wù)督辦、預(yù)判預(yù)警等功能，實現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)實時感知、校園服務(wù)智能響應(yīng)，破解了學(xué)生工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型的數(shù)據(jù)壁壘、管理效能不足等難題，以數(shù)字化賦能社區(qū)精細(xì)化治理，其先進(jìn)理念與成熟模式獲得了全體學(xué)員的高度認(rèn)可。
此次研修是一次思想的充電與思路的拓展，也讓我認(rèn)清自身工作的短板。作為高職院校的學(xué)生工作者，推進(jìn)社區(qū)建設(shè)提質(zhì)增效是我們的責(zé)任與使命。未來，我將結(jié)合本校實際，從四方面推動社區(qū)建設(shè)工作的落地：一是強化政策落地，對標(biāo)教育部要求，推動管理、服務(wù)、思政力量下沉社區(qū)一線；二是突出職教特色，深挖地域與專業(yè)資源，將思政教育、職業(yè)規(guī)劃、科創(chuàng)培育融入社區(qū)日常；三是推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索智慧學(xué)工建設(shè)，提升社區(qū)治理精細(xì)化水平；四是健全協(xié)同機制，構(gòu)建多方聯(lián)動的育人格局，把學(xué)生社區(qū)打造成思政育人的前沿陣地、學(xué)生成長的溫馨港灣，助力高職院校立德樹人工作的走深走實，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量。
本次研修雖告一段落，但社區(qū)育人的探索永無止境。我將以此次學(xué)習(xí)為新起點，深耕社區(qū)育人陣地，創(chuàng)新工作方法，推動本校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)邁上新臺階，助力教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
來源：全國高職院校“一站式”專題研修班2026年第7組學(xué)員心得綜合
