打造學生社區“五個課堂”， 推動思政教育走新更走心
福建農林大學全面貫徹落實“時代新人鑄魂工程”，以“一站式”學生社區綜合管理模式建設為契機，聚焦做好黨的創新理論青年化闡釋，打造“五個課堂”，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在學校廣大青年學生中入腦入心入行、深化內化轉化。
“理論課堂”入腦入心，賦予“引領式”體驗。充分發揮“習近平新時代中國特色社會主義思想讀書社”“中共黨史讀書社”省級平臺的龍頭作用，組織開展黨的二十大精神進社區系列活動，一體推進“導學、講學、比學、踐學、展學”，確保學習體系化、結構化、邏輯化。創新打造“同上一堂大思政課”“青春學堂”，邀請黨的二十大代表、領導干部、農技專家、“五老”等講學習、談感悟、話擔當，用黨的科學理論為學生啟智潤心。構建以“一‘馬’當先”知識競賽為主體的大學生理論學習載體，制度化舉辦“青馬紅雁教學班”，引導廣大學生主動讀原著、學原文、悟原理，學校獲得第八季全省總決賽本科生、研究生組團體雙第一的佳績。
福建省委書記周祖翼為社區師生講授思政課
邀請 “五老”同志為社區師生講述黨史故事
“實景課堂”深入人心，賦予“情境式”體驗。統籌校本資源和紅色資源，用好用活校史館習近平總書記關心指導福建農林大學建設發展專題展廳等獨特平臺、資源，深入、系統地挖掘習近平總書記留給我校的理論與實踐富礦，將課堂搬到科研教學一線。深入挖掘英烈校友事跡，舉辦“校史中的紅色記憶”社區文化展，引導學生自覺傳承紅色基因。聯動校外育人基地，組織學生赴福建省革命歷史紀念館、中國船政文化博物館、科技小院等開展實地研學，參加省大學生研習社主題教育7所高校“聯學共研”，引導他們直觀具象地了解黨情國情社情校情。
依托“和合筑夢”工作室組織各民族大學生赴中國船政文化博物館開展主題教育研學
“實踐課堂”見行入心，賦予“啟發式”體驗。創設“德育”“智育”“體育”“美育”“耕讀（勞育）”5類分眾化育人空間，多樣化滿足學生社區生活體驗和成長需求。立足農林學科優勢，創新“社區黨建+志愿服務”形式，舉辦“青春志愿，愛在農林”學生社區公益服務項目大賽，遴選“農林味”十足的社區黨、團支部入駐社區服務中心開展花卉栽培、植物種植、茶藝茶道等農林特色體驗教育與公益服務，推動社區黨建從“有形覆蓋”向“有效融合”轉變。依托學校“全國暑期社會實踐先進單位”的實踐基礎，拓展社區育人外延空間，組織學生深度參與實際生產、實踐操作和經營管理，把最好的論文寫在田野大地上。
學生社區德育空間舉辦福建省習近平新時代中國特色社會主義思想大學生研習社“聯學共研”活動
“文化課堂”入耳入心，賦予“沉浸式”體驗。將專業優勢轉化為育人特色，打造富有農林專業特色的“福”文化節、“耕讀”文化節、“侯官”文化節等育人矩陣，幫助學生在沉浸式體驗中，增強對總書記“兩個結合”思想偉力的認同。組織編排的時代報告劇《點草成金》，入選福建省高校原創思政文化精品項目。支持學生自主舉辦社區文化節等活動，為學生提供親近藝術和感悟藝術魅力的平臺，推動“被動式”受教向“主動式”自我教育轉變。依托“和合筑夢”工作室，組織開展少數民族大學生鑄牢中華民族共同體系列活動，引導學生以實際行動讓民族團結之花常開長盛。
制作“宣貫二十大，青馬學員說”微視頻
“指尖課堂”便捷隨心，賦予“自助式”體驗。聚焦青年人、彰顯青春態，創新網絡思政表現形式，鼓勵師生從黨的理論成果“聆聽者”轉變成“講解者”，把有意義的故事講得有意思。立足福建黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多的獨特優勢，制作“輔導員講黨史”系列微視頻，以實地拍攝、青年視角和語言，讓黨史故事浸入學生心坎里。發揮輔導員貼近學生的工作優勢，制作“輔導員話成長”系列微視頻，用“青年話”解“青年惑”指“青年路”，不斷提升學生的獲得感和滿意度。組織大學生研習社成員、“青馬工程”學員錄制“宣貫二十大、青馬學員說”微宣講視頻，沿著總書記的足跡向廣大青年講述習近平總書記在福建的實踐與探索，播放量超過27萬，獲福建共青團、福建高校思政網等轉載。
